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指導(dǎo)
2017年河北公務(wù)員考試面試指導(dǎo):五維思想
http://m.neijiangbmsg.com       2016-07-05      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  公務(wù)員的主要職責(zé)面向的是社會事務(wù)的管理與調(diào)解,這也就是為什么公務(wù)員考試的內(nèi)容有很大部分圍繞的是當(dāng)今的社會熱點(diǎn)問題,不管是在筆試行測科目中的言語理解與表達(dá)題型還是申論題材還是面試中綜合分析題材。因此河北公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為,綜合分析類題型的答題思路,本質(zhì)上就是對社會類問題的透徹認(rèn)識。


  第一:不要忽略我們原本的思維


  平時(shí)我們都是看新聞、看評論、看文章,所以我們也養(yǎng)成了被動的思維方式,其實(shí),我們不妨從自己寫作的角度來看問題。試想一下,如果要你圍繞一個(gè)社會問題時(shí)作一簡練而透徹的闡述,那么你將從哪幾個(gè)方面來寫呢?結(jié)合普通大眾的思維一般來說都會從以下五個(gè)方面來寫,即背景、問題、影響、原因、對策。


  第二:“五維”思想的展開


  背景是對一個(gè)問題的來源的交代同時(shí)也起到一個(gè)對讀者心里上鋪墊的作用;問題,也就是現(xiàn)狀,即由大背景引出的要討論的核心議題;那么接下來要談的就是問題產(chǎn)生的影響,這也是進(jìn)一步說明了問題的現(xiàn)狀;在我們描述了背景、問題及影響以后我們對這個(gè)話題闡述的已經(jīng)非常明了和深刻了,那么在此基礎(chǔ)上我們要討論的是如何解決這個(gè)問題或讓這個(gè)問題更好了,而為了從根本上解決那就需要了解問題的原因,原因也就順理成章地出現(xiàn)在這一階段;之后就是原因基礎(chǔ)上的對策,給這個(gè)社會問題一個(gè)完美的解決,當(dāng)然如果問題是積極的,那就不需要分析原因直接談對策即可。


  綜上所述,背景、問題、影響、原因、對策是一個(gè)社會問題的多個(gè)探討維度,而在放在考場上短短的幾分鐘內(nèi),我們還需要考慮時(shí)間因素,那就可以根據(jù)具體的問題來選擇其中最重要的維度展開闡述。


  【例題講解】


  例如,談?wù)勀銓ξ覈M(jìn)入老齡化以后養(yǎng)老問題的看法?


  我們在答題時(shí)就可以快速理出思路,比如我們可以從背景、問題、影響、對策等四個(gè)維度來答題,那么我們就可以組織語言展開自己的答案。


  背景:2010年的我國第六次人口普查結(jié)果顯示我國老齡人口已經(jīng)達(dá)到了1.78個(gè)億,這也標(biāo)志著我們國家已切實(shí)進(jìn)入了老齡化社會,那么接踵而來的就是如何養(yǎng)老的問題。


  問題:在傳統(tǒng)中國,老人贍養(yǎng)在很大程度上屬于子女義務(wù)。而不是政府責(zé)任。


  影響:這種觀念不僅會增加年青一代的負(fù)擔(dān),也會影響人力資源的最佳配置,同時(shí)有悖于以人為本的價(jià)值取向。


  對策:將養(yǎng)老問題納入社會統(tǒng)籌和政府責(zé)任范圍,不僅會使老齡人口受益。也會減輕年青一代的負(fù)擔(dān)。在這方面,一些發(fā)達(dá)國家已經(jīng)探索出可資借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)。早在上世紀(jì)80年代,日本就在《國民年金法》《老人福利法》和《老人保健法》的基礎(chǔ)上,制定了《長壽社會對策大鋼》,以致力于建立“具有活力的長壽社會”,并將其納入社會整體部署。


  總而言之,河北公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生們從問題本身的普遍性入手,而不是一味地套答題模板思路,這樣才能答出自己想說的話,才從眾多“標(biāo)準(zhǔn)”答案中脫穎而出。

 

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