2013年河北公務(wù)員面試真題及解析（5月18日下午）
2013年河北公務(wù)員面試工作已于18日開(kāi)始，報(bào)考省直各部門(mén)和系統(tǒng)（除省司法廳所屬的監(jiān)獄、勞教所，地稅局系統(tǒng)、工商局系統(tǒng)外）的考生已經(jīng)進(jìn)行了面試，下面河北公務(wù)員考試網(wǎng)（m.neijiangbmsg.com/）將各位網(wǎng)友提供的面試真題匯總?cè)缦拢?/p>
18日下午：
第一題，5月4日，有媒體曝光了山東濰坊峽山區(qū)超量使用劇毒農(nóng)藥“神農(nóng)丹”種植生姜一事，引發(fā)市民關(guān)注。對(duì)此你怎么看？
第二題，柳宗元在《種樹(shù)郭橐（tuó）駝傳》中講述了兩種種樹(shù)的方式及不同的收效。一種管理樹(shù)時(shí)“能順木之天，以致其性”，樹(shù)長(zhǎng)得非常好：另一種是愛(ài)護(hù)有加，經(jīng)常修剪但卻長(zhǎng)得不好，對(duì)此你怎么看？
第三題，人生面臨許多選擇，什么樣的選擇就有什么樣的生活方式，你怎么看？
第四題，現(xiàn)在大學(xué)生中出現(xiàn)了貸款買(mǎi)蘋(píng)果手機(jī)的情況，對(duì)此大家褒貶不一，有人認(rèn)為，這樣可能會(huì)引起一些大學(xué)生產(chǎn)生不正確的消費(fèi)觀，有人認(rèn)為可以通過(guò)打工來(lái)還貸款，對(duì)此，你怎么看
參考答案及解析
第一題：5月4日，有媒體曝光了山東濰坊峽山區(qū)超量使用劇毒農(nóng)藥“神農(nóng)丹”種植生姜一事，引發(fā)市民關(guān)注。對(duì)此你怎么看？
【題型】綜合分析
【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生能否正確看待“神農(nóng)姜”的問(wèn)題，并對(duì)“神農(nóng)姜”問(wèn)題出現(xiàn)的原因做簡(jiǎn)要分析，提出解決對(duì)策，保證食品安全。
【答題要點(diǎn)】
1.破題表態(tài)：山東濰坊的“神農(nóng)姜”問(wèn)題反映出了社會(huì)上現(xiàn)在所存在的蔬菜安全問(wèn)題，究其原因還是食品安全問(wèn)題。
2.原因：（1）食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者道德誠(chéng)信缺失，唯利是圖、不擇手段的獲取經(jīng)濟(jì)利益；（2）食品安全法規(guī)制度不健全、監(jiān)管力量不足；（3）食品行業(yè)面廣量大、鏈條長(zhǎng)、環(huán)節(jié)多，準(zhǔn)入門(mén)檻低，小散亂現(xiàn)象突出，產(chǎn)業(yè)化發(fā)展水平不高；（4）市場(chǎng)約束機(jī)制不完善，違法成本低而守法成本高。
3.影響：一方面，這會(huì)對(duì)消費(fèi)者的身體健康造成威脅，還會(huì)進(jìn)一步加劇公眾對(duì)食品安全的擔(dān)憂，嚴(yán)重影響了老百姓的食品消費(fèi)信心。另一方面，這也損害了食品產(chǎn)業(yè)的良好聲譽(yù)和形象，極大地?fù)p害了其他合法守規(guī)的食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者和廣大農(nóng)戶的利益。
4.對(duì)策：（1）狠抓治理整頓，嚴(yán)懲違法犯罪；（2）切實(shí)提高食品安全監(jiān)管能力；（3）嚴(yán)格落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任；（4）大力推進(jìn)食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變；（5）在食品安全問(wèn)題上充分調(diào)動(dòng)公眾參與的積極性，發(fā)揮好輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督的作用。
第二題：柳宗元在《種樹(shù)郭橐（tuó）駝轉(zhuǎn)》中講述了兩種種樹(shù)的方式及不同的收效。一種管理樹(shù)時(shí)“能順木之天，以致其性”，樹(shù)長(zhǎng)得非常好：另一種是愛(ài)護(hù)有加，經(jīng)常修剪但卻長(zhǎng)得不好，對(duì)此你怎么看？
【題型】綜合分析
【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生能否理解兩種種樹(shù)的方式對(duì)于樹(shù)木成長(zhǎng)的看法，能否聯(lián)系到實(shí)際中進(jìn)行論證并提出一些解決方案。
【答題要點(diǎn)】
1.破題表態(tài)：從種樹(shù)的兩種方式所得出的兩種結(jié)果中可以看到，在種樹(shù)的過(guò)程中要能夠考慮到樹(shù)木的天性，遵循樹(shù)木生長(zhǎng)的規(guī)律，由此聯(lián)想到“吏治”及政府在執(zhí)政過(guò)程中的管理。
2.論證觀點(diǎn)：通過(guò)背景及現(xiàn)狀的分析來(lái)說(shuō)明政府正在從管理型政府向服務(wù)型政府進(jìn)行轉(zhuǎn)變，從以前的“事必躬親”到現(xiàn)在的下放多項(xiàng)行政審批權(quán)，體現(xiàn)出服務(wù)型政府的特點(diǎn)：“管的少”。
3.落實(shí)觀點(diǎn)：政府應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行逐步的改革，放開(kāi)更多的行政審批權(quán)利，給市場(chǎng)更多的調(diào)節(jié)空間。
第三題：人生面臨許多選擇，什么樣的選擇就有什么樣的生活方式，你怎么看？
【題型】綜合分析+自我認(rèn)知
【考察能力】綜合分析能力及自我認(rèn)知與擬任職位的匹配性。本題主要考察考生能否正確論述“什么樣的選擇就有什么樣的生活方式”這句話，以及是否能夠通過(guò)這句話看到自己的選擇，明確說(shuō)明自己報(bào)考公務(wù)員的選擇。
【答題要點(diǎn)】
1.破題表態(tài)：人生處處都是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，處處都面臨選擇，在面對(duì)選擇的時(shí)候我們應(yīng)該考慮清楚，做出最適合自己的選擇，跟隨著自己的內(nèi)心想法，一旦做出了選擇，就要對(duì)于自己的選擇付出應(yīng)有的責(zé)任，付出自己的努力。
2.論證觀點(diǎn)：有些人的選擇是正確的選擇，如楊善洲、郭明義、羅陽(yáng)、沈浩、“最美司機(jī)”吳斌、“最美媽媽”吳菊萍、“最美女教師”張麗莉等；有些人卻做出了錯(cuò)誤的選擇，如國(guó)家發(fā)改委副主任劉偉男、“房姐房妹”、“表哥”等。
3.聯(lián)系自身：我選擇公務(wù)員的想法，可以通過(guò)表述自己求職動(dòng)機(jī)的方式來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，向考官表明自己的求職動(dòng)機(jī)的純正性以獲得考官的青睞。
第四題：大學(xué)生當(dāng)中現(xiàn)在有這樣一種買(mǎi)蘋(píng)果手機(jī)的現(xiàn)象，有些人通過(guò)打工掙錢(qián)買(mǎi)，更有甚者通過(guò)信用卡貸款買(mǎi)蘋(píng)果手機(jī)，對(duì)此你怎么看？
【題型】綜合分析
【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生能否正確看待大學(xué)生打工掙錢(qián)或通過(guò)信用卡還貸買(mǎi)“蘋(píng)果手機(jī)”一事，對(duì)產(chǎn)生影響原因進(jìn)行分析，并提出有效的解決措施。
【答題要點(diǎn)】
1.破題表態(tài)：大學(xué)生通過(guò)打工掙錢(qián)等方式來(lái)買(mǎi)手機(jī)是一種自食其力的表現(xiàn)，比之前的賣(mài)腎及出賣(mài)擁抱來(lái)買(mǎi)手機(jī)的方式要有很大的進(jìn)步和意義，但是這也讓我們看到大學(xué)生錯(cuò)誤的消費(fèi)理念及功利心態(tài)。
2.影響：一方面，大學(xué)生的超前和奢侈消費(fèi)不利于大學(xué)生自身的成長(zhǎng)，形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀及金錢(qián)觀；另一方面，也會(huì)給社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)隱憂。
3.原因：（1）大學(xué)生錯(cuò)誤的消費(fèi)理念；（2）社會(huì)風(fēng)氣，社會(huì)上存在著很強(qiáng)的功利心態(tài)。
4.對(duì)策：（1）引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤的消費(fèi)理念并加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生理財(cái)能力的培養(yǎng)；（2）通過(guò)宣傳教育的方式在社會(huì)上形成一個(gè)良好的社會(huì)氛圍，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
