5月12日,學(xué)寶教育公務(wù)員考試申論研究室推薦的申論范文以“勞動者如何回答‘時代之問’?”為話題。公考通網(wǎng)校(公務(wù)員考試視頻課程網(wǎng)校)認(rèn)為,多看范文比申論萬能模板要有用得多。下面這篇文章考生可參考:
勞動者如何回答“時代之問”?
127年前,恩格斯領(lǐng)導(dǎo)成立的第二國際明確將5月1日定為國際勞動節(jié)。自那日起,全世界的勞動人民有了屬于自己的節(jié)日。
當(dāng)歷史的車輪碾過歲月的記憶,時代不僅賦予了勞動節(jié)新的意義,而且勞動者的群體也在不斷擴大。廣義而論,工人階級、勞動群眾、知識分子都屬于勞動者的一分子,不管是國家的領(lǐng)導(dǎo)階級還是國家的主人,亦或是國家的重要支撐,不管是體力勞動還是腦力勞動,亦或是創(chuàng)造性勞動,光榮永遠(yuǎn)屬于勞動者,勞動者也是最美的。
然而,時間不會停留在某一刻,勞動者的“最美”同樣如此。如果說,相較于工業(yè)時代,以無產(chǎn)階級為主體的勞動者在爭取八小時工作制中推動了社會進(jìn)步;如果說,相較于革命年代,以無產(chǎn)階級和勞動群體為主體的勞動者,奮力爭取了國家獨立和民族解放;那么,如今,當(dāng)我們進(jìn)入全面深化改革的歷史時期,包括工人、群眾、知識分子在內(nèi)的所有勞動者,應(yīng)該如何有所作為,才能不愧為時代的楷模,才能在時代中永葆“最美”?實際上,我們需要回答的時代之問,恰是:勞動者如何趕上時代?
行動引領(lǐng),是勞動者趕上時代的基本作為。習(xí)近平總書記曾指出,幸福不會從天降,美好生活靠勞動創(chuàng)造。勞動者首要的是實干,空談?chuàng)Q不來好日子。就像全面建成小康社會,如果懶懶散散,怎么脫貧?就像全面深化改革,如果到處空轉(zhuǎn),如何見效?古人言,“人生在勤,勤則不匱?!蔽覀冋幵谝粋€千帆競發(fā)、百舸爭流、有機會干事業(yè)、能干成事業(yè)的時代,不干而躺在以往的功勞簿上睡大覺,就意味著無視作為勞動者的光榮使命,談何未來;實干而不斷創(chuàng)造新成績新輝煌,才能在日積月累中凝聚匠心,譜寫新時代的勞動者之歌。
精神引領(lǐng),是勞動者趕上時代的旗幟作為。旗幟引領(lǐng)未來,這不是舉不舉旗的問題,而是舉什么旗的問題。除了實干興邦的標(biāo)桿,勞動者留下最深刻的時代印記就不朽的精神傳承。一代又一代,人們之所以能記住李素麗、許振超、郭明義等勞模,就是在平凡事跡中見證了不平凡的境界。而這種境界凝結(jié)起來,就是催人奮進(jìn)的勞模精神,即“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流,艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新,淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”。立足時代,越是深化改革攻堅,越需要勇于創(chuàng)新;越是脫貧致富,越需要艱苦奮斗;越是思潮漸亂迷人眼,越需要淡泊名利……車間里的精心打磨,透著工匠精神;田間里的精耕細(xì)作,照見勤勞勇敢;商鋪里的童叟無欺,彰顯誠信品質(zhì);課堂上的激揚文字,映出智慧火光。只有勤勤勉勉,才能點亮勞動者的精神之光。
創(chuàng)新引領(lǐng),是勞動者趕上時代的超越作為。創(chuàng)新,不僅是技術(shù)的革新,更是人才隊伍的提升。在前進(jìn)路上,我們始終需要高素質(zhì)的勞動者,他們知識和才能積累越多,創(chuàng)造能力越大,對國家和民族的發(fā)展越有利。面對激烈的國際競爭,包括勞動者在內(nèi)的全民族文明素養(yǎng)是民族的長遠(yuǎn)大計,更是在競爭中立于不敗之地的關(guān)鍵。從這個意義上說,我們需要直面包括勞動者的結(jié)構(gòu)、高素質(zhì)勞動者的比例等問題,小到高級技工的培養(yǎng)缺口,大到職工隊伍的價值導(dǎo)向,都離不開創(chuàng)新手段和創(chuàng)新思維。其實,在實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略時,如何讓勞動者彎道超車、如何實現(xiàn)超越性發(fā)展,“惟改革者進(jìn),惟創(chuàng)新者強,惟改革創(chuàng)新者勝”。
習(xí)近平總書記指出,一切勞動者,只要肯學(xué)肯干肯鉆研,練就一身真本領(lǐng),掌握一手好技術(shù),就能立足崗位成長成才,就都能在勞動中發(fā)現(xiàn)廣闊的天地,在勞動中體現(xiàn)價值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受快樂。聽!偉大的事業(yè)正在呼喚著我們,何不用勞動之手托起人生出彩的中國夢?(完)
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