9月18日,河北公務員考試網(wǎng)推薦的申論范文以“習水之性 涵養(yǎng)智慧情操”為題。公考通網(wǎng)校(公務員考試視頻課程網(wǎng)校)老師認為,多看范文比申論萬能模板要有用得多。下面這篇文章考生可參考:
習水之性 涵養(yǎng)智慧情操
老子說“上善若水”,水不僅僅是一種物質(zhì),更是一種智慧的化身。水千變?nèi)f化又普濟眾生,水有那么多的美德和智慧值得我我們?nèi)W習,那么為人為政何不以水為師,蕩滌心靈 ,吐納芳華呢?正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,水亦為我?guī)煟冶亓曀浴?/p>
那么我們?yōu)槭裁匆獙W習水,又該向水學什么呢?我問魚“水是什么”,魚說“水是生命,滋養(yǎng)著我”。我問山“水是什么”,山說“水是羅帶,裝點著我”。我問遷客“水是什么”遷客說“水是思念,共飲長江水,牽系著我”。我問騷人“水是什么”騷人說“水是靈感,宛在水中央,指引著我”。不同人對水有不同的解答,水靜若處子“湖光山色兩相和,潭面無風鏡未磨”。水動如驚鴻“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。水滋養(yǎng)萬物“隨風潛入夜,潤物細無聲”。水以柔克剛“水滴石穿,劈山鑿河”??梢姡还庵腔?,而且還仁德。因此,習水千變?nèi)f化以柔克剛之性能明智,習水滋養(yǎng)萬物不爭之性能尚德。
習“水滴石穿以柔克剛”之性能提升智慧,化解矛盾。在我們的工作生活中,我們總會遇到各種阻礙,面臨各種矛盾,而應對矛盾時我們最為缺乏的正是水的智慧。在日常行政執(zhí)法過程中,我們難免會遇到一些違章經(jīng)營屢禁不止的小攤小販,如果一味的硬性取締,那么便會引發(fā)“秤砣砸死賣西瓜小販”等一系列暴力事件。暴力執(zhí)法,不如柔性疏導,這就需要我們以水的智慧,以柔克剛,來化解社會矛盾,轉(zhuǎn)變執(zhí)法方式,從剛性執(zhí)法向人性化服務轉(zhuǎn)變,不僅能拉近干群關系,更能贏得百姓的理解與認可。在百姓生活中也是如此,近年來的“路怒癥”如果能以水的智慧去應對,便不會激化社會矛盾,引發(fā)社會沖突。因此,學習水的智慧能提升人的智慧,能化解社會矛盾,提升執(zhí)政水平,破解社會難題。
習“水利萬物而不爭”之性能涵養(yǎng)情操?,F(xiàn)如今,仁德普濟的情操還尚未養(yǎng)成,縱觀海內(nèi)外,功利化嚴重,利己主義明顯。為商者,利欲熏心,惡性競爭;為政者,滿眼政績,忽視民生;為國者,各自為政,巧取豪奪。然,攻城易,誅心難。如何才能贏得民心,構(gòu)筑形象,唯有以水為師,無我而利他。以史為鑒,我國早已參水之性,習水之智,高瞻遠矚,悟透其中要義,古有“以和為貴”“與鄰為善以鄰為畔”的道義論理,今有“一帶一路”“獨立自主”“睦鄰友好”的外交理念,凡此種種都奠定了我國的大國形象,奠定了亙古不變的大國范兒。然而諸多國家卻不明就里,一味利己,假使美國亦明其理,便無中東之亂、美俄之爭、民心之背。因此,我們每個人都應以水為師,個人要崇德向善,包容他人。國家更應有容乃大,普惠四方。唯有這樣才能提升個人文明素養(yǎng),提升大國道德形象。
水的智慧不止如此,水的仁德不勝枚舉。上善者是水,而善悟者是人。只要我們虛心以待,向水學習,便能領會其中要義。為人不易,參政亦是如此,但只要我們以水為師定能修身立事、治國安天下。
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