2020年河北公務(wù)員考試備考進入沖刺階段，本站“申論范文”欄目將陸續(xù)更新申論范文，供大家借鑒學(xué)習(xí)。
以家風(fēng)，樹國風(fēng)
家風(fēng)是一個家庭流風(fēng)余韻的智慧基因，也是一個民族繁榮發(fā)展的文化密碼，更是一個國家欣欣向榮的精神血脈。正如《曾國藩家書》展現(xiàn)了曾氏門風(fēng)的學(xué)識造詣：崇德向善、勤勞果敢的民族美德則凸顯了中華民族數(shù)千年的文明精髓；相讓有禮、兼容并包的禮儀風(fēng)范更是彰顯了我國的大國氣度。由此可見，家風(fēng)是國風(fēng)的土壤，國風(fēng)是家風(fēng)的升華。
家風(fēng)是培育崇德向善之民風(fēng)的源泉。倫理感與道德感的養(yǎng)成無不源于家庭教育與門風(fēng)素養(yǎng)，曾國藩的“治家八訣”成就了曾氏一族的“清芬世守，盛德日新”；周總理節(jié)約簡樸的懿行嘉言造就了周氏一族的崇尚節(jié)儉之風(fēng)；同樣，洛克菲勒家族“財富來源于勤奮”的家訓(xùn)更是成為了美國現(xiàn)代社會財富觀的主流?！耙秽l(xiāng)風(fēng)化，則強國之根，基于此”，良好的家庭教育不僅會促使家族門風(fēng)世代興旺、清正，更會通過一個家族挺拔門風(fēng)帶動一帶乃至一代民風(fēng)的教化與升華。因此，需將家教的功能上升至強國固根層面。
家風(fēng)是滋養(yǎng)公平正義之社風(fēng)的甘露。家庭是社會的組成單元，家風(fēng)也是社會道德、群體氛圍、大眾文化的原始“生產(chǎn)”場域。然而，無論是“我爸是李剛”式的囂張跋扈之風(fēng)還是“有錢便任性”式的強權(quán)邏輯，不僅助長了為富不仁的殘暴，還會加劇階層之間的對立，更淡化了規(guī)則意識、踐踏法治尊嚴、侵蝕社會秩序，從而社會公平正義之心、之禮、之行都難以推進。相反，遵規(guī)守法、誠實經(jīng)營、獎懲有度的社會規(guī)則無不源于遵紀守禮、誠實守信、樂善好施、賞罰分明的家訓(xùn)、家規(guī)。因此，需重視家風(fēng)建設(shè)的常態(tài)長效，以此推動社會主義核心價值觀的落地生根。
家風(fēng)是建設(shè)廉潔勤政之政風(fēng)的根基。“貪腐親兄弟、尋租父子兵”成為近幾年腐敗案件的高發(fā)表征，而這種“親緣腐敗”的根源主要還是在于“老子搭臺、兒子收錢”式的貪婪家風(fēng)。一些領(lǐng)導(dǎo)干部不僅不能以身作則、廉潔齊家，更對家人的特權(quán)思維、虛榮之心、貪婪行徑默許無視，甚至包庇縱容。腐化的家風(fēng)直接吞噬了領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的能力，一次又一次的突破黨紀國法的紅線。由此可見，黨員干部必須注視家風(fēng)建設(shè)，將家風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)、政風(fēng)密切聯(lián)系在一起。
家風(fēng)關(guān)于家運，更關(guān)乎國運。家風(fēng)不僅能生生不息地傳承著家族繁榮，更會潛移默化地影響著國家精神支柱的穩(wěn)固。只有以齊家的智慧方能鑄就治國的偉績，也惟有如此，方能以家風(fēng)養(yǎng)國風(fēng)、以國風(fēng)育家風(fēng)，不斷壯大國家軟實力。（共933字）
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