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申論指導(dǎo)
公務(wù)員申論備考:熱點(diǎn)的科學(xué)選擇和閱讀
http://m.neijiangbmsg.com       2011-02-14      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  熱點(diǎn)知識(shí)的儲(chǔ)備對(duì)申論備考意義重大,不管是給定材料還是作答,都和熱點(diǎn)有著千絲萬縷的聯(lián)系,具體來說:材料是熱點(diǎn)材料的集聚;準(zhǔn)備充足的熱點(diǎn)知識(shí)又能讓你在作答時(shí)坐懷不亂、胸有成竹。申論考試涉及的社會(huì)熱點(diǎn)來源于現(xiàn)實(shí)生活的各個(gè)領(lǐng)域,通過這些社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)政問題,來考查考生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,閱讀理解的能力等等。國家公務(wù)員網(wǎng)專家在距離考試還有一個(gè)多月的時(shí)間里,就如何有效的復(fù)習(xí)申論熱點(diǎn),為考生提供以下輔導(dǎo)方案。


  一、必備熱點(diǎn)


  1、理論政策


  理論政策是分析問題、解決問題的根本指針和依據(jù),考生首先要掌握重要的理論政策,如科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)、政府工作報(bào)告及兩會(huì)熱點(diǎn)等等。對(duì)于理論熱點(diǎn)要以記為主,不要求一字不差的背下來,但起碼要做到很熟悉,對(duì)政策提出的背景、內(nèi)涵、要求、意義等具體內(nèi)容要了如指掌,在作答時(shí)要以此類大政方針為指導(dǎo)。


  2、時(shí)政熱點(diǎn)


  申論復(fù)習(xí),只看作答方法和技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要及時(shí)補(bǔ)充時(shí)事,關(guān)注熱點(diǎn),緊跟時(shí)代步伐,對(duì)重大事件還要有自己獨(dú)到的理解和思考。時(shí)政熱點(diǎn)大致可以分為五大類:政治類、經(jīng)濟(jì)類、文化類、社會(huì)類、生態(tài)文明類。考生在選擇熱點(diǎn)閱讀的時(shí)候不能有猜題、押題的心理,不可偏重于某一類別的復(fù)習(xí),要做到全面復(fù)習(xí)。時(shí)政熱點(diǎn)的搜集整理是一個(gè)比較龐大的工程,考生可購買一本時(shí)政熱點(diǎn)的參考資料,這樣既能節(jié)省時(shí)間,也能對(duì)涉及的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有個(gè)比較全面的參照。


  二、熱點(diǎn)閱讀


  1、興趣閱讀


  很多考生習(xí)慣于在考試前背背熱點(diǎn),培養(yǎng)下語感,記憶些對(duì)策,就準(zhǔn)備考試了,對(duì)看熱點(diǎn)的意義和終極目的沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。對(duì)于申論備考,閱讀時(shí)事熱點(diǎn)不僅僅是為考前背誦幾個(gè)對(duì)策這么簡單,重在培養(yǎng)一種思維和閱讀理解能力。這種突擊背誦的方法對(duì)于提高申論的整體能力不會(huì)有太大、太明顯的幫助。

  對(duì)于熱點(diǎn)閱讀,首先要端正心態(tài),培養(yǎng)興趣,不要覺得只要是熱點(diǎn)時(shí)政就一定是枯燥無味的,可以先把這些材料當(dāng)成一段段小故事來閱讀。拿到一篇熱點(diǎn)后,完整地讀完文章,先不要看熱點(diǎn)后面的知識(shí)鏈接或者是考點(diǎn)預(yù)測(cè)或者是其他分析,把自己對(duì)熱點(diǎn)的看法或者想法寫下來,然后再對(duì)照熱點(diǎn)后面的分析,整理一下自己的思路,看看哪里需要補(bǔ)充或者改正。堅(jiān)持下來就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的閱讀理解、歸納概括、綜合分析能力都會(huì)有很大的提升,前提是要主動(dòng)思考才會(huì)有改變,這樣一來,不僅儲(chǔ)備了一定的熱點(diǎn)知識(shí)還能使其他各項(xiàng)能力也達(dá)到質(zhì)的飛躍。


  2、透過現(xiàn)象看本質(zhì)


  對(duì)于熱點(diǎn)問題,不能只停留在事實(shí)表面,要上升到事件的背后,挖掘問題,尋求解決之道。熱點(diǎn)學(xué)習(xí)的目的不在于背資料,要多看,多思考,反復(fù)推敲,弄明白問題的實(shí)質(zhì)之所在。要學(xué)會(huì)自己總結(jié),自己分析,自己加工。經(jīng)過自己思考之后得到的信息,往往要比看現(xiàn)成的分析成果來得更加深刻,用起來也會(huì)更靈活有度。不管思考出來的信息是否有用,首先要有去挖掘的決心,只有不斷地思考和反復(fù)才能真正提高申論的整體水平。如何“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”,下文以中組部部長李源潮的“十分鐘”講話為例作簡單說明:

  在2010年7月21日召開的全國組織系統(tǒng)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)視頻會(huì)議上,中共中央政治局委員、中央書記處書記、中組部部長李源潮同志的講話只有短短的十分鐘,整個(gè)會(huì)議包括典型發(fā)言、工作報(bào)告等,用時(shí)僅一個(gè)小時(shí)。中共中央政治局委員、中央書記處書記、中組部部長李源潮多次出席會(huì)議只作了“十分鐘”講話。綜觀這幾次“十分鐘”講話,雖沒有華麗篇章,但無半句空話套話,可謂字字?jǐn)S地有聲、句句鏗鏘有力,引起強(qiáng)烈共鳴,被譽(yù)為踐行優(yōu)良話風(fēng)的“十分鐘講話”現(xiàn)象。

  簡單地來說,這段文字表達(dá)的就是李源潮部長開會(huì)時(shí)的高效率,而高效率的對(duì)立面則是現(xiàn)在官員開會(huì)普遍存在的問題:行政效率低下。繼而推之,當(dāng)務(wù)之急就是要提高行政效率,這是第一個(gè)考查點(diǎn)。深入思考,造成行政效率低下的根源是什么?是干部工作不良的工作作風(fēng),繼而推出需要大力整治文風(fēng)會(huì)風(fēng),倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。這才是熱點(diǎn)背后的本質(zhì)問題。



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