材料的閱讀與概括是了解申論題目的基礎(chǔ)工作，接下來(lái)對(duì)材料的分析是針對(duì)作答要求進(jìn)行而進(jìn)行的最重要的工作，通過(guò)分析得到的準(zhǔn)確的論點(diǎn)，才能保證申論作答不偏離方向，得到基本的分?jǐn)?shù)。下面為大家講解分析申論材料的四個(gè)基本方法。
一、問(wèn)題與原因分析法 即根據(jù)問(wèn)題的表現(xiàn)，找出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略的方法。這一方法要求考生首先查找具體的問(wèn)題表現(xiàn)，其次是從這些問(wèn)題出發(fā)，尋找形成問(wèn)題的原因，再根據(jù)問(wèn)題的表現(xiàn)形式及具體原因找出相應(yīng)的對(duì)策。其具體步驟如下：
第一步：界定問(wèn)題。首先必須針對(duì)作答要求中的問(wèn)題，界定其所指向的特定問(wèn)題。
第二步：在給定材料中查找相關(guān)問(wèn)題的闡述。根據(jù)問(wèn)題在給定材料中尋找與此有關(guān)的段落，找到關(guān)于問(wèn)題的表達(dá)內(nèi)容，綜合形成關(guān)于某個(gè)問(wèn)題的具體表現(xiàn)方面的條理性陳述。
第三步：尋找問(wèn)題的內(nèi)外原因。原因分析是申論考試答題中最重要的方法，在分析問(wèn)題類(lèi)題目中這一方法尤其重要。一般來(lái)說(shuō)，考生可通 析問(wèn)題的原因，一般有直接原因、間接原因、內(nèi)因和外因，等等。
第四步：概括問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，形成答案。
二、供需分析法 供需分析方法即通過(guò)對(duì)問(wèn)題的供給和需求進(jìn)行分析，找出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和關(guān)鍵的方法。社會(huì)在發(fā)展過(guò)程中供給與需求之間必須保持適度的均衡發(fā)展關(guān)系，即平衡比例關(guān)系，一旦失衡，問(wèn)題不可避免。學(xué)一手教育公務(wù)員考試專(zhuān)家認(rèn)為通過(guò)對(duì)供給和需求的分析可以找出問(wèn)題的關(guān)鍵。
三、可行性與合理性分析法 可行性與合理性分析指對(duì)題目所提出的問(wèn)題、觀點(diǎn)、措施進(jìn)行合理性、可行性方面的分析，并據(jù)此提出自己的觀點(diǎn)的分析方法。可行性與合理性分析需要考生具有一定的常識(shí)判斷與行政管理方面的知識(shí)。
四、概括與對(duì)比分析法 概括對(duì)比分析法要求從問(wèn)題出發(fā)，首先概括給定材料中的相關(guān)內(nèi)容，并運(yùn)用對(duì)比分析的方法進(jìn)行邏輯推理，最后得出答案。
第一步，弄清題干內(nèi)容，找準(zhǔn)問(wèn)題。
第二步，針對(duì)問(wèn)題，概括材料。
第三步，對(duì)比研究，分析綜合。
第四步，總結(jié)成文
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