一、申論考試應(yīng)對(duì)策略：
第一，要深入了解申論命題原理及命題規(guī)律。這需要考生在備考階段對(duì)歷年試題必須有宏觀上的認(rèn)識(shí)，密切關(guān)注申論的命題趨向。
第二，密切關(guān)注當(dāng)前理論熱點(diǎn)，所謂理論熱點(diǎn)，是指指導(dǎo)黨和國(guó)家工作的路線、方針、政策。目前主要理論熱點(diǎn)主要有：科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)等。這些理論不會(huì)直接在試卷中考，但是包含的基本原理是必考的，同時(shí)這些理論熱點(diǎn)也是提出問(wèn)題，分析、解決問(wèn)題，論述問(wèn)題的有力工具和方向指南。
第三，關(guān)注近年社會(huì)熱點(diǎn)，尤其是考試當(dāng)年發(fā)生的重大事件。社會(huì)熱點(diǎn)是指最近一個(gè)時(shí)期社會(huì)各界比較關(guān)注的、引起黨和政府重視的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。目前的社會(huì)熱點(diǎn)主要有：教育體制改革； 醫(yī)療體制改革；政府機(jī)構(gòu)改革；戶籍制度改革；社會(huì)保障制度改革；社會(huì)誠(chéng)信缺失；環(huán)境污染；商業(yè)賄賂治理；教育亂收費(fèi)、教育公平問(wèn)題；看病難、看病貴； 房?jī)r(jià)上漲過(guò)快；能源(石油)價(jià)格調(diào)控；食品藥品安全；大學(xué)生心理問(wèn)題；重大安全生產(chǎn)事故；奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)及人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)；歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)；綠色GDP；信訪問(wèn)題；貧富分化問(wèn)題等。
第四，在復(fù)習(xí)備考期間，多關(guān)注時(shí)政要聞，多閱讀時(shí)事評(píng)論。在閱讀中培養(yǎng)申論思維，積累論述資料。申論考試的試題資料，一般都源于社會(huì)生活中的時(shí)事熱點(diǎn)，這些時(shí)事熱點(diǎn)都是我們?nèi)粘Ｉ钪型ㄟ^(guò)媒體可以接觸到的，考前關(guān)注這些熱點(diǎn)以及社會(huì)各界的看法，綜合各方面的意見(jiàn)，提出自己的觀點(diǎn)，并提出與之相對(duì)應(yīng)的解決方案。久而久之，自己觀察、分析、理解能力就會(huì)不斷提高。申論考試的資料涉及面雖然很廣，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等社會(huì)生活各個(gè)層面，但萬(wàn)變不離其宗。申論考試的目的是為了考查考生分析、整理資料能力和概括問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。如果考生從考試的目的著手，有的放矢，在考前的準(zhǔn)備過(guò)程中，多積累資料、多關(guān)注時(shí)事與社會(huì)熱點(diǎn)，那么就不會(huì)在考試中迷失方向。
二、申論考試注意點(diǎn)：
申論考試是一種有著相當(dāng)多的限制性要求的考試。因?yàn)?，作為公?wù)員考試的一個(gè)科目，它的目的在于檢測(cè)公務(wù)員所必須具備的能力素質(zhì)。不同于任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)的研究生考試科目，也不同于其他一般性的能力檢測(cè)。在申論測(cè)試的閱讀資料、概括要點(diǎn)、提出對(duì)策、進(jìn)行論證四個(gè)主要環(huán)節(jié)中，注意掌握一些技巧能達(dá)到事半功倍的效果。其中閱讀、理解給定資料是最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)雖然不能用文字直接在答卷上反映出來(lái)，卻是完成其他三個(gè)環(huán)節(jié)必備的基礎(chǔ)條件。當(dāng)然除了在考前進(jìn)行深入的閱讀能力練習(xí)外，為了寫(xiě)出理想的申論，考生還需注意以下事項(xiàng)：
1.注意合理分配時(shí)間，不要盲目求快，申論考試中給定資料有幾千字之多，囫圇吞棗式的瀏覽是無(wú)法把握要點(diǎn)的，考生在考試的過(guò)程中一定要保證閱讀資料的時(shí)間，同時(shí)注意也要保證申論寫(xiě)作的時(shí)間。科學(xué)的時(shí)間安排是在看到題目后先花40分鐘的時(shí)間閱讀資料，這里的閱讀分為略讀和精讀。首先要進(jìn)行的是略讀，以掌握資料的主題和題目的要求，對(duì)整個(gè)考試有一個(gè)總括性的了解。然后就是帶著問(wèn)題進(jìn)行精讀，一邊閱讀，一邊對(duì)題目進(jìn)行相應(yīng)的構(gòu)思。
2.注意仔細(xì)審題。給定資料和申論要求要對(duì)號(hào)入座，也就是說(shuō)有些題目是根據(jù)相應(yīng)的材料進(jìn)行解答的。在考試中一定要注意審題避免出現(xiàn)題干要求概括“給定資料5、6”所反應(yīng)的問(wèn)題，而考生卻以給定的全部資料為基礎(chǔ)進(jìn)行概括。結(jié)果釀成大錯(cuò)。而且，一定要仔細(xì)研究題目本身，對(duì)題目的要求有清晰的認(rèn)識(shí)。以2001年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試申論試卷和2000年申論試卷的第1題為例，同樣是要求準(zhǔn)確把握給定資料，但兩份資料所反映的性質(zhì)不同，前者要求“概括主要問(wèn)題”，后者要求“概述主要內(nèi)容”，一個(gè)是要求考生抓住給定資料所反映的主要問(wèn)題，把主要問(wèn)題是什么概括出來(lái)；一個(gè)是要求考生把給定資料所反映的情況梳理清楚，予以概述。這些提法不認(rèn)真區(qū)分清楚，答題時(shí)就難以符合題目的要求。
3.行文簡(jiǎn)潔規(guī)范，答案切中要點(diǎn)。提出解決問(wèn)題的對(duì)策及可行性方案時(shí)，注意字?jǐn)?shù)限制，超過(guò)或不足的字?jǐn)?shù)一般不要太多，因?yàn)樯暾摽荚囈笠?guī)定字?jǐn)?shù)本身就是一項(xiàng)測(cè)評(píng)要素，這其實(shí)是對(duì)考生歸納概括能力和文字表述能力的要求。超過(guò)字?jǐn)?shù)太多會(huì)被認(rèn)為累贅羅嗦，而且會(huì)浪費(fèi)寶貴的寫(xiě)作時(shí)間。同時(shí)要注意，可行性方案務(wù)必切實(shí)可行，從近幾年的申論題目來(lái)看，對(duì)考生解決實(shí)際問(wèn)題的要求越來(lái)越高了，同時(shí)所給的資料也更貼近現(xiàn)實(shí)生活，因此，考生在設(shè)計(jì)方案的時(shí)候，要考慮到現(xiàn)實(shí)可行性，否則會(huì)被認(rèn)為天馬行空，不切實(shí)際。
4.注意設(shè)身處地進(jìn)行“角色扮演”。申論考試要求考生要虛擬身份，以特定的角色進(jìn)行概括總結(jié)或提出解決問(wèn)題的對(duì)策。例如，2000年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試申論試卷中要求考生從一位新錄用的公務(wù)員的角度，概述D部長(zhǎng)談話的主要內(nèi)容，以供領(lǐng)導(dǎo)審閱。定位準(zhǔn)了，提出的解決方案才不至于錯(cuò)位，才會(huì)有針對(duì)性與可操作性。
5.申論寫(xiě)作的語(yǔ)言要樸實(shí)簡(jiǎn)明，遣詞造句應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、規(guī)范，杜絕一切套話、空話。因?yàn)樯暾搶?xiě)作完全以實(shí)用為目的，文章的表達(dá)方式應(yīng)以說(shuō)明、陳述、議論等為主，以充分表現(xiàn)自己概括、分析的能力和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，文風(fēng)力求質(zhì)樸。抒情、描寫(xiě)的表達(dá)方式在申論寫(xiě)作中應(yīng)少用或不用。行文上做到莊重得體，語(yǔ)句、段落和篇章結(jié)構(gòu)也都要達(dá)到規(guī)范、合理的要求。
6.最后要注意的是，卷面書(shū)寫(xiě)要工整，干凈整潔。卷面質(zhì)量直接影響到考生的思想表達(dá)，因?yàn)榧词乖诖鹁碇杏芯珶挏?zhǔn)確的概括、切實(shí)可行的對(duì)策、充分深入的論述，但潦草的字跡也無(wú)法讓閱卷人了解文中的內(nèi)容，從而影響成績(jī)。因此，字跡工整、卷面整潔也是寫(xiě)好申論的一個(gè)重要條件和根本保證。
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