中國公務(wù)員考試已經(jīng)考了很多年，每年國家和各地方都會舉辦各自的公務(wù)員招錄考試。所以，在歷年考過的申論真題中，總會有一些重復(fù)、交叉的主題，而申論考卷中也總是會出現(xiàn)些似同而實(shí)異的題目，考生要注意區(qū)分。
下面，就舉例說明其中一例：
2012年，國考副省級和河北省考申論都考了“道德建設(shè)”的話題，但在具體內(nèi)容上，國考副省級側(cè)重考察了在當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下存在的社會道德滑坡的現(xiàn)象以及存在的好人好事，而河北省考側(cè)重考察了河北青縣政府在道德建設(shè)方面所采取的種種措施以及請先出現(xiàn)的好人扎堆現(xiàn)象。因此，2012年國考副省級和河北省考申論真題在考察內(nèi)容上來說存在交叉現(xiàn)象，屬于一種似同而實(shí)異。
另外，在題目設(shè)置上，兩套試卷最后文章寫作的題目分別是：
“給定資料7”中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事，請你以這個(gè)故事為話題，自擬題目，寫一篇文章。(40分)
要求：(1)結(jié)合“給定資料”，并注意聯(lián)系當(dāng)前社會實(shí)際和自身體會;
(2)觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，層次清楚，語言流暢;
(3)總字?jǐn)?shù)800—1000字。(2012年國考副省級)
青縣一直把公民道德建設(shè)擺到與經(jīng)濟(jì)建設(shè)同等重要的位置來抓，把看起來不好量化、很容易做“虛”的思想道德建設(shè)做“實(shí)”。請你結(jié)合給定資料，以“道德建設(shè)的虛與實(shí)”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文章。(40分)
要求：主題鮮明，認(rèn)識深刻，條理清晰，語言流暢，不少于1000字。(2012年河北省考)
這兩道題目，從內(nèi)容要求上看，都是要求考生就強(qiáng)化道德建設(shè)寫一篇文章，這是似同。
但這兩道題其實(shí)又是不同的。
國考的題目以“劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事”為題，說明本題要求考生就如何轉(zhuǎn)變社會道德風(fēng)氣來寫一篇文章，因此，這篇文章開頭提出問題部分可以列舉當(dāng)前社會存在的道德滑坡現(xiàn)象，而解決問題方面可以分別從政府、社會和個(gè)人三個(gè)層面談如何轉(zhuǎn)變社會風(fēng)氣，建立良好的道德風(fēng)尚，如政府方面需要完善法律法規(guī)，形成體制機(jī)制;從社會方面需以先進(jìn)人物事跡為榜樣，弘揚(yáng)社會正能量，形成良好社會風(fēng)尚;從個(gè)人方面需要轉(zhuǎn)變價(jià)值觀念，形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
而河北省靠的題目則是以“道德建設(shè)的虛與實(shí)”為話題寫一篇文章。什么事道德建設(shè)的“虛”呢?什么又是道德建設(shè)的“實(shí)”呢?道德建設(shè)的“虛”，其實(shí)指的就是政府在道德建設(shè)方面空喊口號而沒有實(shí)實(shí)在在的措施;道德建設(shè)的“實(shí)”指的就是河北青縣在道德建設(shè)方面采取了實(shí)實(shí)在在的措施，將道德建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局，形成機(jī)制，常抓不懈。從這個(gè)角度靠，這篇文章要求考生就政府如何將道德建設(shè)做實(shí)寫一篇文章，而這篇文章開頭的提出問題應(yīng)該是列舉某些地方政府在道德建設(shè)方面做虛的一些現(xiàn)象，例如口號喊得震天響，但沒有專門的組織機(jī)構(gòu)來負(fù)責(zé)適時(shí)開展，沒有專門的制度機(jī)制來規(guī)范運(yùn)行，沒有對出現(xiàn)的好人好事及時(shí)進(jìn)行表彰等。而解決問題方面，考生則應(yīng)站在政府的角度就如何做好道德建設(shè)提出解決措施，如完善法律制度、健全體制機(jī)制;組織評選道德模范，并對道德模范予以表彰宣傳;大力開展思想道德宣傳教育，引導(dǎo)社會弘揚(yáng)正能量，樹立良好風(fēng)尚。
考生在申論練習(xí)中對這類題目要注意區(qū)分，否則就會造成申論答題是出現(xiàn)偏離題目要求的情況，給整個(gè)考試帶來不可挽回的損失。
申論更多解題思路和解題技巧，可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊。
