本文為考生分析“辯證分析法”在綜合分析題中的應(yīng)用方法。解答綜合分析類題目三大類方法——意義價(jià)值法(積極類)、危害原因?qū)Σ叻ê娃q證分析法。而根據(jù)學(xué)寶云課堂的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),考生在解答大部分題目的時(shí)候更加習(xí)慣會采取辯證分析的方法。用這樣的方法可以從正反兩方面去分析一個(gè)社會現(xiàn)象類的題目,是自己有話可說也顯得邏輯全面到位??梢哉f,辯證分析法是一種考生最為常用和喜歡的方法,也是一種比較易于操作的方法。
綜合分析的現(xiàn)象類題目,基本的解題思路為:
扣題(破題+表態(tài))+影響+原因+對策+總結(jié)提升
對于辯證類社會現(xiàn)象需要重點(diǎn)關(guān)注兩個(gè)環(huán)節(jié),一是表態(tài),二是談?dòng)绊?,這兩個(gè)環(huán)節(jié)是辯證類現(xiàn)象和積極類現(xiàn)象、消極類現(xiàn)象答題思路差異最大之處,也是該類題目的特別之處。
辯證類社會現(xiàn)象的題目,基本的答題思路為:
扣題+積極意義+消極影響+分析原因+提出對策+總結(jié)提升
具體說來:
(1)扣題包括破題和表態(tài)
所謂破題又稱破冰,方法有四。
第一,背景陳述法,即說明社會現(xiàn)象產(chǎn)生的社會背景。這需要考生日常對時(shí)事政治或歷史背景有所了解和把握。
第二,名言警句法,即抓住材料中的關(guān)鍵詞或問題的實(shí)質(zhì),用相關(guān)的名言警句破題,這樣既可彰顯考生的文學(xué)功底,使開篇答案就具個(gè)性化,又可為考生思考接下來如何作答贏取時(shí)間。因此,這也是一種建議學(xué)生常用的方法,但此方法要求考生日常積累豐富,反應(yīng)靈敏。
第三,關(guān)鍵詞法,即抓住材料中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵主體進(jìn)行闡述。
第四,鸚鵡學(xué)舌法,也稱重復(fù)題目法。此法用于考生面臨較大的考場壓力,聽完材料后沒有任何思路或覺得無從下口時(shí)用,可以暫時(shí)緩解緊張,也可為后面的作答贏得思考時(shí)間。
表態(tài)指表明某個(gè)社會現(xiàn)象的性質(zhì)——積極的、消極的還是辯證的。辯證類社會現(xiàn)象的表態(tài)可以如下:對這個(gè)問題我們要理性看待、客觀看待、多角度進(jìn)行觀察或這個(gè)現(xiàn)象有積極的一面也有消極的一面。
(2)談?dòng)绊?積極意義+消極危害
注意談危害時(shí)不要過多,抓住問題的本質(zhì)有針對性的談一到三條危害即可。畢竟社會現(xiàn)象類題目更多考察解決問題的能力,所以對策是答案的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。
(3)原因分析
分析原因時(shí)應(yīng)多方位,多角度的分析,但首先挑最能說明問題實(shí)質(zhì)的、最接近現(xiàn)實(shí)生活的原因。注意闡述原因時(shí)要有邏輯順序,讓考官聽明白你究竟說了幾條原因,故建議考生答題時(shí)用果因關(guān)系的方法闡述,即先說從什么角度看或是什么的原因或說是某個(gè)現(xiàn)象時(shí)由什么造成的,再來通過舉例子擺事實(shí)等詳細(xì)闡述。
(4)提對策
針對原因提對策,這是答現(xiàn)象類題目最重要的一步。但要注意考生提的對策不能假大空,如“我們要從思想層面入手解決;我們要加強(qiáng)監(jiān)督管理……”此類“對策”聽上去很空,不能從根本上解決問題。考生提的對策必須是有針對性的,而且是可操作的,能用來解決問題的,這樣才能體現(xiàn)出考生解決問題的能力,也才能在此類題目中取得高分。如“我們要加強(qiáng)監(jiān)督和管理,鼓勵(lì)百姓監(jiān)督,歡迎媒體監(jiān)督??梢栽O(shè)立監(jiān)督舉報(bào)熱線并在廣大人民群眾中宣傳。”越詳細(xì)具體的對策越能操作化,越具針對性,也是考官“想要的答案” 。
(5)總結(jié)提升
總結(jié)是概括一下對策的大致內(nèi)容,提升是展望未來,表明自己提的對策是有用的,相信在我們的努力之下,問題會得到解決,而且未來會更好。表明對未來有希望。
以上就是綜合分析辯證類題目的答題技巧,希望能為廣大考生提供幫助。
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