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申論指導(dǎo)
合理利用申論范文 提升文章寫(xiě)作能力_2018年河北公務(wù)員考試申論指導(dǎo)
http://m.neijiangbmsg.com       2017-06-05      來(lái)源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
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  古人云:熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。對(duì)于申論文章寫(xiě)作同樣如此,“寫(xiě)不出來(lái)”是考生文章寫(xiě)作的“老大難”。其實(shí),寫(xiě)作能力的高低,既取決于先天因素,更取決于后天的刻苦訓(xùn)練。如何刻苦訓(xùn)練?河北公務(wù)員考試網(wǎng)(m.neijiangbmsg.com)提醒考生,申論范文就是一個(gè)很好的訓(xùn)練素材,關(guān)鍵是對(duì)申論范文的合理利用,才能夠把范文作者強(qiáng)悍的寫(xiě)作能力,轉(zhuǎn)化成自己的寫(xiě)作能力。


  學(xué)習(xí)范文,首先必須有的放矢。


  有的放矢學(xué)習(xí)范文首先要清楚自己寫(xiě)作的短板到底在哪里?就目前來(lái)看,大多考生寫(xiě)作都會(huì)面臨思想貧乏、內(nèi)容空洞、語(yǔ)言干癟這三個(gè)問(wèn)題。所以,考生首先要明確自己是屬于哪一方面的問(wèn)題,只有把這個(gè)問(wèn)題搞清楚,才可以有針對(duì)性、有目的性地吸取范文之所長(zhǎng),彌補(bǔ)自身之所短。


  利用范文,必須要分三步走。


  【第一步】研究范文。


  必須研究范文的思想,特別是作者“提煉思想、表達(dá)思想、論證思想”的思維過(guò)程。比如科學(xué)發(fā)展觀,在考試中往往不會(huì)直接考科學(xué)發(fā)展觀,而是考察科學(xué)發(fā)展觀在某些具體社會(huì)問(wèn)題上的運(yùn)用。比如2009年浙江省考,考的是“轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展”,其中的“轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”,便是科學(xué)發(fā)展觀在浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)域的具體運(yùn)用。在研究這篇范文時(shí),就必須要研究作者是如何將科學(xué)發(fā)展觀和浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展具體問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)的,是如何從科學(xué)發(fā)展觀角度提出具體對(duì)策的。如此,便可舉一反三。


  【第二步】模仿范文。


  大多數(shù)考生看完范文后,都以為自己看懂了、寫(xiě)作能力提升了,其實(shí)這只是無(wú)聊的YY罷了。因此,光研究是不夠的,還必須要不斷地模仿。嘗試一下:采用和范文完全一樣的總論點(diǎn)與分論點(diǎn),使用和范文完全一致的分析論證方法,利用和范文完全一樣的名言警句、社會(huì)熱點(diǎn),你自己也寫(xiě)上一篇文章,怎么樣?結(jié)果你會(huì)絕望地發(fā)現(xiàn):即使萬(wàn)事俱備,你仍然難以落筆!這,就是差距!這,就是你需要突破的地方!


  【第三步】靠近范文。


  范文最大的功能,是提供了寫(xiě)作最好的范本。所以在模仿范文之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的文章和范文相比,簡(jiǎn)直連渣兒都不如。沒(méi)有關(guān)系,不要灰心,趕緊把范文和自己的文章放在一起對(duì)比一下,看一看差距到底在哪里?是思想有偏差、內(nèi)容不充實(shí),還是語(yǔ)言組織能力不強(qiáng)?反復(fù)地揣而摩之,然后再重新寫(xiě)一篇文章,再次和范文對(duì)比。直到自己的文章能夠達(dá)到范文八九成的水平為止。

 

更多解題思路和解題技巧,可參看2018年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)



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