公務(wù)員考試中邏輯部分主要分為邏輯判斷、定義判斷、類比推理三種題型。它們是公務(wù)員考試的必考題型，在公務(wù)員考試中占有非常重要的地位，其重在考查考生的邏輯思維與判斷推理能力。下面分三種題型為大家重點(diǎn)講解邏輯類題目的常用必備知識。本篇首先為大家講解邏輯判斷。
邏輯判斷部分，一般包括必然性推理和可能性推理，實(shí)質(zhì)上是對推理和論證的相關(guān)知識考查。安徽省公務(wù)員考試中，可能性推理所占比重較大，考生更應(yīng)該熟練掌握論證的相關(guān)知識。
(一)論證結(jié)構(gòu)
可能性推理題目的題干基本上都是一個(gè)論證，一個(gè)論證在結(jié)構(gòu)上通常由論點(diǎn)、論據(jù)和論證方關(guān)系構(gòu)成。
論點(diǎn)即論證者所主張并且要在論證過程中加以證明的觀點(diǎn)，它所回答的是“論證什么”的問題。論據(jù)是論證者用來支持或反駁某個(gè)論點(diǎn)的理由，它所回答的是“用什么來證明論點(diǎn)”的問題。論證關(guān)系是論據(jù)和論點(diǎn)的聯(lián)系方式，也就是推理形式，它所回答的是“如何用論據(jù)來論證論點(diǎn)”的問題。
(二)準(zhǔn)確區(qū)分論點(diǎn)論據(jù)的技巧
要正確分析題干論證，就要學(xué)會區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)，可以遵循以下幾點(diǎn)：
(1)找“結(jié)論”。當(dāng)題干出現(xiàn)“結(jié)論”時(shí)，之后的語句即為論點(diǎn)，前面的則為論據(jù)或無關(guān)信息。
(2)找聯(lián)結(jié)詞。通常，“所以”、“因此”、“那么”、“顯然”、“由此可見”、“簡而言之”等聯(lián)結(jié)詞之后的語句是論點(diǎn)，而在“因?yàn)椤薄ⅰ凹偃纭?、“由于”、“既然”等?lián)結(jié)詞之后的語句是論據(jù)。
(3)找特征詞。如“宣稱”、“認(rèn)為”、“說明”、“建議”、“推測”等表示斷定的詞之后的語句可能是論點(diǎn)，如“理由是”、“根據(jù)是”、“例如”等之后的語句一般是論據(jù)。
(4)分析因果聯(lián)系。當(dāng)題干中沒有出現(xiàn)提示性詞語或者出現(xiàn)多個(gè)提示性詞語時(shí)，考生可以通過分析題干中的因果聯(lián)系來區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。
考生在判斷論點(diǎn)和論據(jù)時(shí)還需要注意以下兩點(diǎn)：
①當(dāng)有“調(diào)查”、“統(tǒng)計(jì)”或“實(shí)驗(yàn)”、“研究”等出現(xiàn)時(shí)，這些內(nèi)容所引導(dǎo)的語句更可能是論據(jù)而非結(jié)論。
?、诋?dāng)題干存在兩種對立觀點(diǎn)時(shí)，可能并不會直接指出論點(diǎn)，而此時(shí)斷定詞后面的往往是論據(jù)，需要考生注意區(qū)分，否則可能出錯(cuò)。
(三)常見邏輯謬誤
一個(gè)有效的論證必須遵循一定的論證規(guī)則，違反了這些規(guī)則就會犯相應(yīng)的邏輯錯(cuò)誤，論證就是無效的。可以從概念、語言、論點(diǎn)(論題)、論據(jù)和論證方式等幾個(gè)方面來查看論證的有效性。
常見的邏輯謬誤具體可以從以下幾點(diǎn)來查看論證的有效性：
第一，概念的有效性。
如果在一個(gè)論證中，概念的內(nèi)涵和外延不明確，就會出現(xiàn)混淆概念或者偷換概念的情況，這樣的論證顯然是缺乏說服力的。所以，對于一個(gè)論證來說，在概念特別是核心概念的界定和使用上是否清楚、正確和前后一致顯得尤為關(guān)鍵。
偷換概念的錯(cuò)誤經(jīng)常在結(jié)論型題目中出現(xiàn)，有些迷惑性選項(xiàng)就是通過偷換概念來設(shè)置的，考生一定要仔細(xì)辨別，避免誤選。
第二，語言的有效性。
在論證過程中，詞或短語的意義可能會發(fā)生變化。一個(gè)詞項(xiàng)不可能在前提中具有一種意義，在結(jié)論中卻是另一種相當(dāng)不同的意義。一個(gè)正確的論證要求所使用的語言必須是清楚明確的，違反語言明確性的要求，通常容易出現(xiàn)“非黑即白”、“稻草人”、合成謬誤等邏輯錯(cuò)誤。
第三，論題的有效性。
為了使論證正確而有效地進(jìn)行，論題就必須清楚、明白。否則，就無法找出適當(dāng)?shù)恼摀?jù)和正確的論證方式來進(jìn)行論證。在一個(gè)論證過程中，論題必須始終保持同一，不能任意轉(zhuǎn)換。違反這條規(guī)則，就會犯“轉(zhuǎn)移論題”或“偷換論題”的邏輯錯(cuò)誤。這類錯(cuò)誤常出現(xiàn)于評價(jià)型題目中，多以對話的形式出現(xiàn)，但在安徽省公務(wù)員考試中極少出現(xiàn)。
第四，論據(jù)的有效性。
分為兩種情況：
(1)論據(jù)應(yīng)當(dāng)是已知為真的判斷
論據(jù)是用來確立論題真實(shí)的理由。因此，論據(jù)的真實(shí)性是證明具有論證性和說服力的重要條件。違反這條規(guī)則，就會犯“論據(jù)虛假”或“預(yù)期理由”的邏輯錯(cuò)誤。
(2)論據(jù)的真實(shí)性不應(yīng)當(dāng)靠論點(diǎn)的真實(shí)性來論證
論據(jù)是用以支持論證的，論點(diǎn)能否成立主要依賴于論據(jù)的真實(shí)性。因此，論據(jù)的真實(shí)性應(yīng)當(dāng)獨(dú)立于論點(diǎn)的真實(shí)性，即不依賴于論點(diǎn)而成立。
違反這條規(guī)則，就會犯“循環(huán)論證”的邏輯錯(cuò)誤。這類錯(cuò)誤比較簡單，在安徽省公務(wù)員考試中較少出現(xiàn)。
第五，論證方式的有效性。
在論證中，論證方式是聯(lián)系論點(diǎn)與論據(jù)的紐帶。只有合乎邏輯的論證方式，才能保證從論據(jù)的真實(shí)性推出論點(diǎn)的真實(shí)性。因此，論證方式的規(guī)則只有一條，即論據(jù)和論點(diǎn)之間應(yīng)有必然的邏輯聯(lián)系。違反這條規(guī)則就會犯“推不出”的邏輯錯(cuò)誤，這類錯(cuò)誤經(jīng)常出現(xiàn)在可能性推理題中。
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