2009年三省聯(lián)考中出現(xiàn)了這樣一道試題：
【例1】由1、2、3組成的沒有重復(fù)數(shù)字的所有三位數(shù)之和為多少？（ ）
A.1222 B.1232
C.1322 D.1332
對于本題，通常有以下三種解法：
解1：由這三個數(shù)字組成的沒有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)有123、132、312、321、213、231六個，簡單相加可知答案為1332，因此本題應(yīng)選擇D。
解2：由這樣3個數(shù)字組成的三位數(shù)的個數(shù)總共有個，由于3個數(shù)字的地位是完全相同的，所以這3個數(shù)字在各個位數(shù)上出現(xiàn)的次數(shù)相同，也即在各個位數(shù)上出現(xiàn)6÷3=2次。因此在各個位數(shù)上，這6個數(shù)的加和為(1+2+3)×2=12，因此這6個數(shù)的和為12×(100+10+1)=12×111=1332。因此本題應(yīng)選擇D。
解3：因為1+2+3=6為“3”的倍數(shù)，所以由1、2、3組成的沒有重復(fù)數(shù)字的任意三位數(shù)也能夠被3整除，因此其和也能被3整除，備選項中只有D能被3整除，因此本題應(yīng)選擇D。
以上三種解法中，解1最平凡，操作起來也最繁瑣，尤其當數(shù)字較多時，就很難進行下去；解2的操作具有可推廣性，計算量小，技巧性也較強，但是思維過程顯得有些“繞”，對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)生不易掌握；解法3巧用數(shù)字特性，解題快捷簡便，利于學(xué)生掌握，但是卻存在一點不足，就是四個選項中兩個或兩個以上的備選項對于3同余的情況很容易出現(xiàn)，這時就不能唯一確定答案了。
針對解2和解3中存在的缺陷，我們加以彌補，便可得到下面兩種新的解法：
解4：由解2的操作過程我們可以輕松推導(dǎo)出這樣的結(jié)論，即由n個（不同的）非零一位數(shù)組成沒有重復(fù)數(shù)字的所有n位數(shù)之和是(n個1)的倍數(shù)。所以例1中的求和結(jié)果必為111的倍數(shù)，經(jīng)驗證只有選項D滿足要求，因此選擇D選項。
解4的方法利用從解2方法中得出的一個結(jié)論，巧用數(shù)字特性解題，思維簡單機械，容易記憶掌握，而(n個1)與3不同，備選項中出現(xiàn)兩個或兩個以上的選項能被(n個1)整除的可能性較低，但該方法也并非盡善盡美，因為判斷一個數(shù)是否為(n個1)的倍數(shù)并沒有簡便的方法，需要直接作除法驗證。于是，我們在解3的基礎(chǔ)上，得到下面的解法5——余9法。
解5：因為1+2+3=6，所以由1、2、3組成的沒有重復(fù)的任意三位數(shù)除以9的余數(shù)為6，而由這樣3個數(shù)字組成的三位數(shù)的個數(shù)總共有個，每一個除以9余6，因此其和除以9余6×6=36，又36÷9=4，因此其和也為9的倍數(shù)，選項中只有D滿足，因此選擇D選項。
解5結(jié)合了解2中的計數(shù)思想與解3中的數(shù)字特性思想，并利用計算問題中常使用的余9法，解題過程簡單快捷，容易掌握，且9與3不同，備選項中出現(xiàn)兩個或以上的選項關(guān)于9同余的可能性也很小，因此該方法可操作性也很強，個人認為，解法5是解決此類多位數(shù)問題的最佳方法！
最后，我們用解5作答下面一道類似的題目，該題來源于模塊寶典157頁的例16。
【例2】由3、4、6、7、9組成的沒有重復(fù)數(shù)字的所有五位數(shù)之和為多少？（ ）
A.7733256 B.15466512
C.23199768 D.38666280
[答案]A
[解析]因為，所以由這樣5個數(shù)字組成的任意五位數(shù)除以9余2，而這樣五個數(shù)字組成的五位數(shù)一共有個，所以其和除以9的余數(shù)為，利用棄9法不難判斷四個選項中只有A除以9余6，因此本題選A。
政法干警考試更多復(fù)習技巧可參考《2012年國家公務(wù)員考試一本通》。
