隨著2012年度中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員公共科目考試的日益臨近，好多考生心理有點(diǎn)發(fā)慌，沒(méi)復(fù)習(xí)的人糾結(jié)現(xiàn)在復(fù)習(xí)是否來(lái)得及，復(fù)習(xí)了的考生發(fā)現(xiàn)所取得的效果和自己的期望值還有一定的差距，都或多或少有些迷茫的感覺(jué)。其實(shí)這個(gè)時(shí)候是大家復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，一定要做到心靜，拋開(kāi)考試之外的干擾因素，專(zhuān)心的投入到有計(jì)劃的備考中來(lái)。
要做到高效的復(fù)習(xí)，首先一點(diǎn)就是要做到有的放矢。即考試考什么，我們就針對(duì)去復(fù)習(xí)什么!行政職業(yè)能力測(cè)試是根據(jù)公務(wù)員職業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的基本能力，針對(duì)所有報(bào)考者進(jìn)行的考試。通過(guò)測(cè)查報(bào)考者從事公務(wù)員職業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的基本能力，達(dá)到對(duì)報(bào)考群體初步篩選的目的。所以我們復(fù)習(xí)的時(shí)候像閱讀的快速性，分析的合理性，理解的準(zhǔn)確性、判斷的正確性，計(jì)算的精準(zhǔn)性等基本能力就是我們復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。
最近這幾年對(duì)閱讀能力的考察也越來(lái)越明顯，整張?jiān)嚲淼奈淖至恐鸩教岣呔褪且粋€(gè)最明顯的例證。
例1、2010年7月，黨中央、國(guó)務(wù)院召開(kāi)了西部大開(kāi)發(fā)工作會(huì)議，總結(jié)西部大開(kāi)發(fā)10年取得的巨大成就和豐富經(jīng)驗(yàn)，全面分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和西部大開(kāi)發(fā)面臨的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。關(guān)于西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，下列表述不正確的是：( )(2011年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)第5題)
A、西部大開(kāi)發(fā)在我國(guó)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展總體戰(zhàn)略中居于優(yōu)先地位
B、西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施的最主要目的是解決沿海同內(nèi)地的貧富差距
C、西部大開(kāi)發(fā)覆蓋地域指陜、甘、寧、青、新等西北五省(區(qū))及西藏自治區(qū)
D、實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)的核心工作是保障和改善民生
首先從題干上來(lái)看第一句話(huà)就沒(méi)有實(shí)際意義，命題人加在這里就額外增加了考生的閱讀負(fù)擔(dān)，其實(shí)也就是考察快速閱讀能力的體現(xiàn)，類(lèi)似這樣的設(shè)計(jì)很多，不局限與常識(shí)模塊，其它模塊有好多題目也出現(xiàn)了類(lèi)似冗余的語(yǔ)句，這就需要考生能夠快速的略讀，發(fā)現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)或者無(wú)關(guān)語(yǔ)句。其次問(wèn)法為“不正確的是”相對(duì)于“正確的是”也額外增加了一個(gè)小陷阱。
選項(xiàng)也充分體現(xiàn)了這一設(shè)計(jì)初衷，由于試題都為四擇一的客觀(guān)性試題，題量為140道左右，總考試時(shí)限120分鐘，特別由于常識(shí)試題基本上為25題，參考時(shí)限15分鐘，所以設(shè)計(jì)相對(duì)于正確選項(xiàng)的其余三個(gè)干擾項(xiàng)，也是命題人用來(lái)考察閱讀能力的一種有效途徑。
像A、B、D三個(gè)選項(xiàng)的文字在出現(xiàn)的時(shí)候，很多考生都未必能準(zhǔn)確的判定其正確與否，但是選項(xiàng)C西部大開(kāi)發(fā)不僅僅局限于西北，最低限度還包括四川，重慶等西部省市這個(gè)明顯的錯(cuò)誤答案，夾雜在大量的閱讀信息之中，大家也許都能保證此題的正確性，但是36秒內(nèi)你能做到嗎?(36秒的時(shí)間還應(yīng)包括涂卡的時(shí)間)如果你不能，略讀訓(xùn)練就是你現(xiàn)在復(fù)習(xí)的一個(gè)主要練習(xí)項(xiàng)目了。
例2、荀子認(rèn)為，人的知識(shí)、智慧、品德等，都是由后天學(xué)習(xí)、積累而來(lái)的。他專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了《勸學(xué)》篇，論述學(xué)習(xí)的重要性，肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物，倡導(dǎo)________、日積月累、不斷求知的學(xué)習(xí)精神。
填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( )(2011年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)第26題)
A、孜孜不倦 B、堅(jiān)忍不拔 C、按部就班 D、一絲不茍
這道題也是一樣，橫線(xiàn)處出現(xiàn)的“、”表示并列結(jié)構(gòu)，所以原文根本不需要浪費(fèi)時(shí)間去閱讀，只需要考生從選項(xiàng)中挑選出一個(gè)與“日積月累、不斷求知”并列的詞語(yǔ)即可，只有一個(gè)孜孜不倦與前面并列，表示勤勉不知疲倦，其余三個(gè)選項(xiàng)都不能與原文在詞義上構(gòu)成并列，所以答案可以快速選擇為A選項(xiàng)。
有的人可能覺(jué)得這么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間無(wú)所謂，但是140道題的累積量就是你能否完成試卷的決定性因素了！
行測(cè)更多復(fù)習(xí)技巧可參考《2012年國(guó)家公務(wù)員考試一本通》。
