定義判斷相比起邏輯判斷、片段閱讀、資料分析等題型來說，閱讀量是很小的，相應(yīng)地，信息量也比較小，我們所能依據(jù)的只有“定義”，而正確解答對我們的能力要求是一種從一般推到特殊的演繹能力，也要求我們抓住、抓好定義這個“綱”，因此把握定義可以說是做好定義判斷的重中之重。
定義的陳述，一般都是相當(dāng)嚴(yán)密的。事件發(fā)生的前提條件、事件成立的必要條件以及陳述的最終落腳點即中心語都會在定義中給出明確的界定。
單定義判斷
解答單定義判斷題目，有兩個基本方法，即提取要點法和歸納關(guān)鍵信息法。二者在解法上有相似之處，而歸納關(guān)鍵信息法可以幫助考生迅速掌握定義的最主要要點，考生可以結(jié)合排除法，快速的解出答案。
如何把握題干中的關(guān)鍵信息是做這類題關(guān)鍵重點所在。要排除冗余信息，就需要合理的歸納和總結(jié)，有時還可以通過對比選項來確定題干的關(guān)鍵信息?？忌ㄟ^多做題來培養(yǎng)自己尋找關(guān)鍵信息的能力，以便更快更準(zhǔn)地解答這類題目。
多定義判斷
多定義判斷是給出多個概念和多個典型例證，然后要求應(yīng)試者選出例證與定義相對應(yīng)的個數(shù)。由于多定義判斷閱讀量大，且定義間比較相似，因此，題目難度較單定義判斷明顯增加，考生在復(fù)習(xí)的時候需要加強(qiáng)對這類題型的學(xué)習(xí)。
其實，多定義判斷只是在單定義判斷的基礎(chǔ)上增多了定義和典型例證。在解答多定義判斷題目的過程中，除了可以應(yīng)用單定義的方法外，還可以選擇對應(yīng)法或排除法。而對應(yīng)法更是多定義判斷題目首先需要考慮的。
對應(yīng)法，即定義與典型例證的對應(yīng)關(guān)系。在解題時，尋找例證和定義的對應(yīng)關(guān)系是解多定義判斷的關(guān)鍵和核心，同時要注意定義間的比較，可幫助理解。
【例題】定義：
?、龠吘壙茖W(xué)：指以兩種或多種學(xué)科為基礎(chǔ)而發(fā)展起來的科學(xué)，其特點是運(yùn)用一門學(xué)科或幾門學(xué)科的概念和方法，研究另一門學(xué)科的對象或交叉領(lǐng)域的對象。
②分支科學(xué)：指在原本科學(xué)的基礎(chǔ)上，以原本科學(xué)的某一特征、方面、部分為對象而產(chǎn)生的科學(xué)學(xué)科。
?、蹤M向科學(xué)：指以相關(guān)科學(xué)的對象、方法中的共同特征或普遍關(guān)系為研究對象的科學(xué)。
典型例證：
(1)法醫(yī)學(xué)以醫(yī)學(xué)對人體生理機(jī)制的研究為基礎(chǔ)，通過尸體解剖，可以為有關(guān)刑事訴訟提供死者死亡原因、死亡時間等科學(xué)的、有力的證據(jù)。
(2)在中國的官窯制瓷史上，明代成化年間的瓷器素來備受推崇，究其原因，主要是因為當(dāng)時的朝廷為制瓷業(yè)付出了大量的心血及費用。
(3)水文科學(xué)開始主要研究河流、湖泊、沼澤、冰川和積雪，以后擴(kuò)展到地下水、大氣中的水和海洋中的水，主要有河流水文學(xué)、冰川水文學(xué)、雪水文學(xué)、海洋水文學(xué)等。
對上述典型例證與定義的關(guān)系判斷正確的是（ ）。
A.例證(2)(3)分別與定義①③相符 B.例證(1)(2)(3)分別與定義③②①相符
C.例證(1)(2)(3)分別與定義①②③相符 D.例證(1)(3)分別與定義①②相符
【解析】D。例證(1)屬于邊緣科學(xué)；例證(2)與三個定義均無關(guān)；例證(3)屬于分支科學(xué)。所以正確答案為D項。
盡管定義判斷我們是嚴(yán)格依據(jù)題中定義來進(jìn)行分析的，但是我們做題不可能不受到自己原有知識的干擾。這個影響是兩方面的，一方面在題目定義和自己所了解的沒有太大出入時，那么這種“知識遷移”可以幫助自己快速地找出正確答案；另一方面可能因為有些定義過于抽象和專業(yè)，或者出題人可能有意對其進(jìn)行了簡化，因此可能和考生在腦海中的固有印象不一致，這時要嚴(yán)格依據(jù)題中定義，因為定義判斷的前提就“定義是不容置疑的”。因此，專業(yè)類別對定義判斷的幫助可以說是微乎其微的。
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