“十不看”自提出以來就以極富個(gè)性的優(yōu)勢獲得了眾多考生們的青睞，“十不看”是在總結(jié)漢語篇章規(guī)律的基礎(chǔ)之上，針對行測考試中的特點(diǎn)而提出的一套行之有效的解題方法。她的終極目標(biāo)是在最短的時(shí)間答對最多的題目，同時(shí)衍生出兩大要求：時(shí)間必須是最短，正答率必須是最高。現(xiàn)在按照我們的要求，有些題目在15秒以內(nèi)既可做完，以國考為例，每道題時(shí)間平均在25秒以內(nèi)。從另外一個(gè)要求來講，我們要求的是“想做錯都難”?！笆豢础钡膬?nèi)涵極其豐富，可以說是博大精深，幾乎涵蓋了所有的漢語篇章結(jié)構(gòu)規(guī)則。
“十不看”的原則：
一是形式化原則。形式化始終是我們的第一大要求，形式化解題可以節(jié)省時(shí)間，可以使人站到一個(gè)絕對的高處。
二是規(guī)律性原則。把握漢語的規(guī)律，才能真正掌握方法，才能準(zhǔn)確做對題目。
三是系統(tǒng)性原則。方法要有系統(tǒng)性，不能就題論題，不能頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，要保持內(nèi)部的一致性。
“十不看”的特點(diǎn)：
一是強(qiáng)操作性，“十不看”的可操作性強(qiáng)，易于上手，初級學(xué)員也非常容易掌握。
二是高正確率。據(jù)專門的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，“十不看”的正答率能達(dá)到99%以上。
三是廣覆蓋面?！笆豢础辈⒉幌駛鹘y(tǒng)的解題方法那樣，僅僅停留在某一個(gè)方面，這套方面的應(yīng)用范圍較為廣泛，出現(xiàn)“特例”的情況并不多見。
四是全開放性?！笆豢础辈皇枪潭ú蛔兊氖蠓矫妫歉鶕?jù)考試特點(diǎn)的變化不斷更新變化的。
“十不看”例題：
例題：“十不看之目的不看”
核心要點(diǎn)：
一、目的不重要，解決問題才是答案
二、表示“解決問題”的詞語有必須、需要、應(yīng)該、只能、關(guān)鍵、只有、除非等
在我國加入世界貿(mào)易組織、農(nóng)業(yè)科技迅猛發(fā)展的形勢下，農(nóng)業(yè)面臨的競爭首先是科技競爭。只有盡快提高農(nóng)民的文化素質(zhì)和科技意識，才能不斷推廣大批先進(jìn)實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技成果，為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供有力的科技支撐。我國將繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品和特色產(chǎn)業(yè)，將在糧食主產(chǎn)區(qū)推廣50個(gè)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效品種和10項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)。這些品種和技術(shù)的推廣和運(yùn)用都需要高素質(zhì)的農(nóng)民。為此，國家已經(jīng)決定大力發(fā)展農(nóng)村成人教育，在全國普遍開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，每年將培訓(xùn)農(nóng)民超過1億人次。
這段文字的意思是在強(qiáng)調(diào)( )。
A.農(nóng)民亟需提高科學(xué)文化素質(zhì)
B.國家加大農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整
C.發(fā)展科技才能提高我國農(nóng)業(yè)的競爭力
D.每年有大量農(nóng)民接受農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)
【解析】答案選A。根據(jù)“朱沅十不看之六”，目的不重要，表示解決問題的才是答案，可以知道，“只有盡快提高農(nóng)民的文化素質(zhì)和科技意識”是重點(diǎn)句，后面“才”引導(dǎo)的內(nèi)容不重要。文段的后半部分屬于數(shù)字舉例，根據(jù)朱沅十不看的要求，舉例的不重要，所以，重點(diǎn)句只有“只有盡快提高農(nóng)民的文化素質(zhì)和科技意識”一句，故答案選A。注意，可能有同學(xué)根據(jù)文段的最后一句話選擇了D項(xiàng)，D項(xiàng)表述與最后一句不一致，文段最后一句強(qiáng)調(diào)的是將來有農(nóng)民參加培訓(xùn)，而D項(xiàng)表述呢，為已然狀態(tài)。再者，D項(xiàng)也不是整個(gè)文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，整個(gè)文段強(qiáng)調(diào)的是如何解決相關(guān)問題。
例二：
審計(jì)的確發(fā)現(xiàn)了不少問題，但審計(jì)畢竟是滯后的，即使發(fā)現(xiàn)，很多損失業(yè)已造成，難以挽回。要想解決擠占挪用問題，必須在預(yù)算執(zhí)行過程中引入監(jiān)督制約機(jī)制，其中包括財(cái)政監(jiān)督、人大監(jiān)督和公眾監(jiān)督。
這段文字的意思是強(qiáng)調(diào)( )。
A. 審計(jì)工作的滯后性 B. 過程監(jiān)督的重要性
C. 人大監(jiān)督的重要性 D. 監(jiān)督制約機(jī)制的必要性
根據(jù)“朱沅十不看之六”，表示目的的不重要，解決問題的是答案，所以，“要想”引導(dǎo)的目的分句不重要，后面一句“必須在預(yù)算執(zhí)行過程中引入監(jiān)督制約機(jī)制，其中包括財(cái)政監(jiān)督、人大監(jiān)督和公眾監(jiān)督。”才是重點(diǎn)，這句話強(qiáng)調(diào)的是“要引入監(jiān)督機(jī)制”，換句話說，就是監(jiān)督制約機(jī)制是十分必要的，故選D。
一、備考要趁早，了解考試內(nèi)容
所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，若要在考試中取得好成績，必須首先了解考試內(nèi)容，才能針對性地進(jìn)行備考。云南紅河州考試的備考時(shí)間相對于其他事業(yè)單位考試來說比較充裕，建議廣大考生趁早備考。
根據(jù)招考簡章的內(nèi)容，云南紅河州事業(yè)單位考試綜合素質(zhì)考試包括綜合知識和職業(yè)能力測試兩科。職業(yè)能力測試在公務(wù)員考試系統(tǒng)中已經(jīng)較為成熟，考試內(nèi)容與形式比較固定，市面上復(fù)習(xí)資料較多，考生可通過往年考試真題和復(fù)習(xí)資料進(jìn)行了解。
綜合知識的內(nèi)容比較多而雜，包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、社會、管理基礎(chǔ)知識，歷史、國情與省情，事業(yè)單位管理知識、社會保障制度、職業(yè)道德與人際交往，應(yīng)用文與公文寫作。鑒于考試特點(diǎn)，該科目的復(fù)習(xí)宗旨是打牢基礎(chǔ)，系統(tǒng)有序。
二、備考有針對，把握考試特點(diǎn)
職業(yè)能力測試是對考生潛在能力的測試，主要目的是考查考生的語言、數(shù)學(xué)、思維、判斷、理解等基本能力，和常規(guī)公務(wù)員考試相比，事業(yè)單位傾向于將行測中的常識判斷放在了綜合知識里考查。由于職業(yè)能力測試考試內(nèi)容范圍廣，時(shí)間緊，職業(yè)能力測驗(yàn)還考查考生的知識廣度以及心理素質(zhì)。
綜合知識則主要考查考生的基礎(chǔ)知識，業(yè)務(wù)素質(zhì)，公文寫作，對事業(yè)單位相關(guān)知識的認(rèn)識等。物理記憶和理解記憶是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)。另外，考生還需要對地方特色、人文歷史等加以了解。
三、備考有規(guī)劃，制定科學(xué)方案
了解了考試特點(diǎn)后，考生即可根據(jù)考試特點(diǎn)制訂備考計(jì)劃。華圖教研中心建議各位考生，分三個(gè)階段進(jìn)行備考：
第一階段主要是從知識上進(jìn)行準(zhǔn)備，了解主要考點(diǎn)，學(xué)習(xí)各考點(diǎn)的知識，根據(jù)考試時(shí)間安排，建議考生用一個(gè)月的時(shí)間完成。
第二階段是融會貫通的階段，在此階段主要是將第一階段學(xué)習(xí)的各知識點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用并融會貫通?？忌诖穗A段可多進(jìn)行模擬練習(xí)，不斷熟悉各知識點(diǎn)，提高解題速度，并根據(jù)模擬練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題不斷查漏補(bǔ)缺。
第三階段是沖刺階段，此階段主要是整理前兩個(gè)階段的備考結(jié)果，對于未能掌握的知識點(diǎn)要果斷進(jìn)行取舍，只對能夠快速掌握的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，并調(diào)整自己的考試狀態(tài)。
首先考生要清楚自己每天所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺、上班、娛樂等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，每天必須留出足夠的時(shí)間來完成正常的知識閱讀和真題訓(xùn)練。哪個(gè)階段干什么、每一天都學(xué)點(diǎn)什么內(nèi)容都要在計(jì)劃上加以明確。
行測更多解題思路和解題技巧，可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊。
