意圖判斷題是近幾年國考、聯(lián)考以及大部分地區(qū)的省考和區(qū)考中的必考題型，但是很多考生對(duì)此類題型頭痛不已，河北公務(wù)員考試網(wǎng)（m.neijiangbmsg.com/）將給大家簡(jiǎn)要的介紹下意圖判斷題考察能力、題型判定、解題思路、和答題技巧。
一、考察能力
意圖判斷題考察的是考生的閱讀理解文字能力，重點(diǎn)考察考生“判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的”的能力。提問方式通常有：
二、題型判定
意在說明（強(qiáng)調(diào)，闡述）的是…想表達(dá)（說明）的是…可以推出…可以知道…這段話告訴我們的是…
根據(jù)文體特征，我們把該類題型劃分為兩大類：普通文體類和故事預(yù)言類；普通文體類根據(jù)正確答案的傾向性，我們又把他分為：引申類和主旨類，首先我們來看一下引申類題目的解題技巧
三、解題思路
找重點(diǎn)句，明確文段主要內(nèi)容；二、判斷作者意圖，即“言外之意”意圖判斷類的題目和主旨概括題的解題思路有相似之處，即首先都要找到文段當(dāng)中的重點(diǎn)句，然后根據(jù)重點(diǎn)句的意思推斷作者的“言外之意”。
四、答題技巧
引申類內(nèi)容：消極的社會(huì)現(xiàn)象，或亟待解決的問題
答案：首選引申項(xiàng)----多是解決問題的對(duì)策或者呼吁的聲音
標(biāo)志：應(yīng)該、必須、需要、務(wù)必、急需、亟待……
例：
雖然世界因發(fā)明而輝煌，但發(fā)明家個(gè)體仍常常寂寞地在逆境中奮斗。市場(chǎng)只認(rèn)同其有直接消費(fèi)價(jià)值的產(chǎn)品，很少有人會(huì)為發(fā)明家的理想“埋單”。世界上有職業(yè)的教師和科學(xué)家，因?yàn)槿藗冋J(rèn)識(shí)到教育和科學(xué)對(duì)人類的重要性，教師和科學(xué)家可以衣食無憂地培育學(xué)生，探究宇宙。然而，世界上沒有“發(fā)明家”這種職業(yè)，也沒有人付給發(fā)明家薪水。 這段文字主要想表達(dá)的是（ ）。
A. 世界的發(fā)展進(jìn)步離不開發(fā)明 B. 發(fā)明家比科學(xué)家等處境艱難C. 發(fā)明通常不具有直接消費(fèi)價(jià)值 D. 社會(huì)應(yīng)對(duì)發(fā)明家提供更多保障
解析：D
通過“這段文字主要想表達(dá)的是”可知這是一道意圖判斷題，該文段屬于總分結(jié)構(gòu)，主要講“發(fā)明家處境艱難”，ABCD四個(gè)選項(xiàng)，D項(xiàng)“應(yīng)”為標(biāo)志詞，且符合文段的主旨，所以選擇D。
例：
在國外，很多遺傳。 傳染類疾病屬于個(gè)人隱私范疇，而在我國，有些機(jī)構(gòu)隨意披露公民這些隱私的現(xiàn)象還相當(dāng)普遍，法律對(duì)此還缺乏相關(guān)的規(guī)定和有效的保護(hù)，導(dǎo)致這些隱私被披露后無法獲得司法救濟(jì)。通過這段話，作者想表達(dá)的是（ ）A. 我國的有關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)格保護(hù)公民病情隱私B. 我國公民的個(gè)人隱私保護(hù)意識(shí)還比較薄弱C. 我國有關(guān)保護(hù)個(gè)人隱私的法律制度亟待完善D. 在醫(yī)療方面，我國和其他國家還有一定差距解析：D
該文段的主旨主要講由于法律缺乏相關(guān)的規(guī)定和保護(hù)，導(dǎo)致隱私被披露，ABCD四個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中A和C項(xiàng)都屬于引申項(xiàng)，A項(xiàng)說的是有關(guān)機(jī)關(guān)，但文段中主要說的是“法律”所以D項(xiàng)更符合主旨。
注意：并非所有的意圖判斷題都要選擇“引申項(xiàng)”所以需要考生們?cè)谧鲱}的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)分析。我們將在“如何突破意圖判斷題中，和如突破意圖判斷題下”里面具體為大家分析主旨類和預(yù)言故事類的答題技巧。
行測(cè)更多解題思路和解題技巧，可參看2014年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。
