分析推理題目在省考考試中難度比較大,有一定的區(qū)分度,很多考生覺得無從下手,摸不著頭腦,但是只要我們在平時學習中掌握方法,多加訓練,善于從不同角度、不同方向來分析題目,最后,在考場上一定能夠把分析推理的題目做出來。
【例】在一列國際列車上,來自英、意、日、德四國的甲、乙、丙、丁四位旅客恰好相聚在某個車廂中。他們每人除了會說自己本國語言外,還會說其他三國語言中的一種,有一種語言三個人都會說。這四位旅客交談的有關情況如下:?
(1)乙不會說英語,當甲與丙交談時,他卻能替他們作翻譯;
?。?)甲是日本人,丁不會說日語,但他倆卻能毫無困難地交談;
?。?)乙、丙、丁三人找不到一種共同的語言進行交談;
?。?)在四人中,沒有一人既能用日語交談,又能用意大利語交談。
據此,可以推出三個人都會說的那種語言是( )。
A.日語 B.德語
C.英語 D.意大利語
這道題目是將甲、乙、丙、丁四個人與他們會說的語言做出匹配,也就是將對象和信息做一個信息匹配的過程,屬于分析推理題。對于這道題目,我們可以從兩個角度來進行分析。首先,題干問的是三個人都會說的語言是什么,那我們可以從語言這個角度來入手,第一個條件:乙不會說英語,那英語一個人不會說了,而甲和丙交談又需要翻譯,說明甲和丙沒有共同語言,也就是說甲和丙兩個人肯定不會都說英語,那英語至少有兩個人不會說,也就不可能是三個人都會說的語言,所以可以把A選項排除。
根據第二個條件得到:丁不會說日語,日語已經有一個人不會說了,如果再有一個人不會說日語,那我們就可以把日語這個語言排除,從哪里找呢?這時候我們需要結合第一個和第二個條件,第二個條件說甲是日本人,那甲肯定會說日語,而又根據第一個條件說,甲和丙之間沒有共同語言,那我們得到丙肯定是不會說日語的,好了,這時候我們已經發(fā)現丙、丁兩個人都不會說日語,所以日語也就失去了三個人都會說的機會。所以可以把A選項排除。最后還剩下B、D兩個選項,題干中的條件4提到了沒有人既能用日語交談,又能用意大利語交談。這個條件我們還沒用,根據第二個條件我們得到,甲會用日語交談,那兩個條件結合起來,我們知道甲不會用意大利語交談,那如果意大利語如果成為三個人共同會說的語言,那一定是乙、丙、丁三個人會說的,而根據第三個條件,我們得知乙、丙、丁三人沒有共同語言,這說明意大利語也失去了被三個人都會說的機會,所以這道題就只剩下德語這種語言了,所以選擇B選項。
這道題目除了從語言角度出發(fā)之外,還可以從人的這個角度來進行分類,對四個人排列組合,我們發(fā)現如果有三個人會說同一種語言,一共這三個人可以有四種情況的組合:甲、乙、丙;甲、丙、丁;甲、乙、??;乙、丙、丁。而根據條件一和條件三得知:甲和丙沒有共同語言,乙、丙、丁也沒有共同語言,那可以把其他三種情況排除,只剩下甲、乙、丁這一種情況了,而通過題干我們得知:甲不會說意大利語,乙不會說英語,丁不會說日語,所以可以把其他三個選項排除,答案應該是B項。
這是這道題目的兩種解題方法??忌x擇自己適用的方法來進行解題。其實,平時我們在練習的時候,要善于從多角度來解析題目,培養(yǎng)自己發(fā)散思維的能力,只有這樣,在考場上面對分析推理的題目,就能游刃有余,快速的做出題目來。
行測更多解題思路和解題技巧,可參看2015年公務員考試技巧手冊