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2016年河北公務(wù)員考試行測(cè)指導(dǎo):成語(yǔ)與人物
http://m.neijiangbmsg.com       2015-05-19      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。成語(yǔ)也是我國(guó)文化遺產(chǎn)中的一顆璀璨的明珠,其中許多成語(yǔ)來源于歷史典故。下面廣東公務(wù)員考試網(wǎng)就帶大家了解一下相關(guān)的內(nèi)容,通過成語(yǔ)和人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系,來掌握招警行測(cè)常識(shí)這部分內(nèi)容。


  圖窮匕見--荊軻 毛遂自薦--毛遂


  脫穎而出--毛遂 老馬識(shí)途--齊桓公


  一鼓作氣--曹劌 厲兵秣馬--弦高


  飲馬黃河--楚莊王 臥薪嘗膽--勾踐


  問鼎中原--楚莊王 完璧歸趙--藺相如


  圍魏救趙--孫臏 負(fù)荊請(qǐng)罪--藺相如與廉頗


  力拔千鈞--項(xiàng)羽 破釜沉舟--項(xiàng)羽


  四面楚歌--項(xiàng)羽 明修棧道,暗度陳倉(cāng)--韓信


  指鹿為馬--趙高 望梅止渴--曹操


  三顧茅廬--劉備 初出茅廬--諸葛亮


  七步之才--曹植 聞雞起舞--祖逖


  投筆從戎--班超 約法三章--劉邦


  項(xiàng)莊舞劍--劉邦 胯下之辱--韓信


  運(yùn)籌帷幄--張良 才高八斗--曹植


  洛陽(yáng)紙貴--左思 韋編三絕--孔子


  學(xué)富五車--惠施 不求甚解--陶潛


  江郎才盡--江淹 割席絕交--管寧


  引錐刺股--蘇秦 鑿壁借光--匡衡


  不求甚解--陶潛 刮目相看--呂蒙


  高山流水--伯牙


  【實(shí)戰(zhàn)演練】


  下列選項(xiàng)中成語(yǔ)與所涉人物對(duì)應(yīng)不正確的是:


  A. 圖窮匕見--荊軻


  B. 高山流水--伯牙


  C. 破釜沉舟--項(xiàng)羽


  D. 投筆從戎--岳飛


  【答案】D.解析:投筆從戎涉及的人物是班超。


  圖窮匕見:戰(zhàn)國(guó)末期,秦國(guó)實(shí)力強(qiáng)盛,攻滅了韓、趙兩國(guó)后,又向燕國(guó)進(jìn)軍。為此,燕太子丹決定派人去行刺秦王,以期扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。太子丹物色到一位勇士,名叫荊軻。他擅長(zhǎng)劍術(shù),是行刺秦王的最好人選。為了使荊軻能接近秦王,特地為他準(zhǔn)備了兩樣秦王急于想獲得的東西:一是從秦國(guó)叛逃到燕國(guó)的將領(lǐng)樊於期的頭顱;二是燕國(guó)督亢地區(qū)(今河北涿縣東)的地圖,表示燕國(guó)愿將這塊地方獻(xiàn)給秦國(guó)。這兩樣?xùn)|西分別放在匣子里。行刺秦王的匕首就放在卷著的地圖的最里面。此外,還為荊軻配了一名助手,此人叫秦舞陽(yáng)。臨行時(shí),太子丹等身穿喪服,將荊軻送到易水邊。秦王得知燕國(guó)派人來獻(xiàn)兩樣他最需要的東西,非常高興。在都城咸陽(yáng)宮內(nèi)隆重接見。荊軻捧著裝有樊於期頭顱的匣子走在前面,秦舞陽(yáng)捧著裝有地圖的匣子跟在后面。秦舞陽(yáng)在上臺(tái)階時(shí),緊張得雙手顫抖,臉色變白。荊軻趕緊作了解釋,并按秦王的要求,接過秦舞陽(yáng)手里裝有地圖的匣子,當(dāng)場(chǎng)打開,取出地圖,雙手捧給秦王。秦王慢慢展開卷著的地圖,細(xì)細(xì)觀看??煺沟奖M頭時(shí),突然露出一把匕首。荊軻見匕首露現(xiàn),左手抓住秦王衣袖,右手舉起匕首便刺。但是,荊軻并未刺中秦王。秦王急忙拔劍自衛(wèi),卻又一時(shí)拔不出來。于是兩人繞著柱子轉(zhuǎn)。衛(wèi)兵因沒有秦王命令,不敢擅自上前。就在這緊張的時(shí)刻,秦王的侍臣突然將醫(yī)袋抽打荊,并提醒秦王把劍推到背后拔出。秦王頓時(shí)醒悟過來,迅速拔出劍來,一劍砍斷了荊軻的左腿。荊軻倒地后,將匕首投向秦王。結(jié)果未中,被擁上來的衛(wèi)兵殺死。


  投筆從戎:班超是東漢一個(gè)很有名氣的將軍,他從小就很用功,對(duì)未來也充滿了理想。有一天,他正在抄寫文件的時(shí)候,寫著寫著,突然覺得很悶,忍不住站起來,丟下筆說:“大丈夫應(yīng)該像傅介子、張騫那樣,在戰(zhàn)場(chǎng)上立下功勞,怎么可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費(fèi)生命呢!傅介子和張騫兩個(gè)人,生在西漢,曾經(jīng)出使西域,替西漢立下無數(shù)功勞。因此,班超決定學(xué)習(xí)傅介子、張騫,為國(guó)家奉獻(xiàn)自己。后來,他當(dāng)上一名軍官,在對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)中,得到勝利。接著,他建議和西域各國(guó)來往,以便共同對(duì)付匈奴。朝廷采取他的建議,就派他帶著數(shù)十人出使西域。在西域的三十多年中,他靠著智慧和膽量,度過各式各樣的危機(jī)。班超一生總共到過五十多個(gè)國(guó)家,和這些國(guó)家保持和平,也同時(shí)宣揚(yáng)了漢朝的國(guó)威。


  高山流水:春秋時(shí)期,俞伯牙擅長(zhǎng)于彈奏琴弦,鐘子期擅長(zhǎng)于聽音辨意。有一次,伯牙來到泰山(今武漢市漢陽(yáng)龜山)北面游覽時(shí),突然遇到了暴雨,只好滯留在巖石之下,心里寂寞憂傷,便拿出隨身帶的古琴?gòu)椓似饋?。剛開始,他彈奏了反映連綿大雨的琴曲,接著他又演奏了山崩似的樂音。恰在此時(shí),樵夫鐘子期忍不住在臨近的一叢野菊后叫道”好曲!真是好曲!“原來,在山上砍柴的鐘子期也正在附近躲雨,聽到伯牙彈琴,不覺心曠神怡,在一旁早已聆聽多時(shí)了,聽到高潮時(shí)便情不自禁地發(fā)出了由衷的贊賞。俞伯牙聽到贊語(yǔ),趕緊起身和鐘子期打過招呼,便又繼續(xù)彈了起來。伯牙凝神于高山,賦意在曲調(diào)之中,鐘子期在一旁聽后頻頻點(diǎn)頭:”好啊,巍巍峨峨,真像是一座高峻無比的山??!“伯牙又沉思于流水,隱情在旋律之外,鐘子期聽后,又在一旁擊掌稱絕:”妙??!浩浩蕩蕩,就如同江河奔流一樣呀!“伯牙每奏一支琴曲,鐘子期就能完全聽出它的意旨和情趣,這使得伯牙驚喜異常。他放下了琴,嘆息著說:”好啊!好??!您的聽音、辨向、明義的功夫?qū)嵲谑翘呙髁耍f的跟我心里想的真是完全一樣,我的琴聲怎能逃過您的耳朵呢?“


  二人于是結(jié)為知音,并約好第二年再相會(huì)論琴??墒堑诙瓴纴頃?huì)鐘子期時(shí),得知鐘子期不久前已經(jīng)因病去世。俞伯牙痛惜傷感,難以用語(yǔ)言表達(dá),于是就摔破了自己從不離身的古琴,從此不再撫弦彈奏,以謝平生難得的知音。


  破釜沉舟:秦朝末年,秦軍大將章邯攻打趙國(guó)。趙軍退守巨鹿(今河北平鄉(xiāng)西南),并被秦軍重重包圍。楚懷王于是封宋義為上將軍,項(xiàng)羽為副將率軍救援趙國(guó)。宋義引兵至安陽(yáng)(今山東曹縣東南)后,接連46天按兵不動(dòng),對(duì)此項(xiàng)羽十分不滿,于是要求進(jìn)軍決戰(zhàn),解困趙國(guó)。但宋義卻希望秦趙兩軍交戰(zhàn)后待秦軍力竭之后才進(jìn)攻。但此時(shí)軍中糧草缺乏士卒困頓,而宋義仍舊飲酒自顧,項(xiàng)羽見此忍無可忍,進(jìn)營(yíng)帳殺了宋義,并聲稱他叛國(guó)反楚。于是將士們擁項(xiàng)羽為上將軍。項(xiàng)羽殺宋義的事,威震楚國(guó),名聞諸侯。隨后,他率所有軍隊(duì)悉數(shù)渡黃河前去營(yíng)救趙國(guó)以解巨鹿之圍。項(xiàng)羽在全軍渡黃河之后他下令把所有的船只鑿沉,打破燒飯用的鍋,燒掉自己的營(yíng)房,只帶三天干糧,以此表決一死戰(zhàn),沒有一點(diǎn)后退的打算。正是這樣已無退路的大軍到了巨鹿外圍,并包圍了秦軍和截?cái)嗲剀娡饴?lián)的通道。楚軍戰(zhàn)士以一當(dāng)十,殺伐聲驚天動(dòng)地。經(jīng)過九次激戰(zhàn) 楚軍最終大破秦軍。而前來增援的其他各路諸侯卻都因膽怯,不敢近前。楚軍的驍勇善戰(zhàn)大大提高了項(xiàng)羽的聲威。以至戰(zhàn)勝后,項(xiàng)羽于轅門接見各路諸侯時(shí),各諸侯皆不敢正眼眼看項(xiàng)羽。后來”皆沉船,破釜甑“演化為成語(yǔ)”破釜沉舟“,以比喻拚死一戰(zhàn)決心很大。

 

  更多解題思路和解題技巧,可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。



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