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河北公務(wù)員選詞填空練習(xí)題及精解(7)
http://m.neijiangbmsg.com       2012-07-02      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  1.社會(huì)上的各種傳言和議論,有的是無中生有,有的是空穴來風(fēng),我們要善于思索和分辨。


  “空穴來風(fēng)”的意思是:


  A.有洞穴沒有風(fēng)進(jìn)來,比喻無原由的事


  B.有洞穴就有風(fēng)進(jìn)來,比喻事情不是完全沒有原由的


  C.好像洞穴中的風(fēng)一樣飄忽不定,一會(huì)兒這樣,一會(huì)兒那樣


  D.好像洞穴中的一股風(fēng),它是朝著某個(gè)方向吹去的


  2.依次填入以上各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )


 ?、僦挥姓嬲龅綄?duì)知識(shí)智力資源的有效配置和運(yùn)用,才可能______科技創(chuàng)新能力。


  ②經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為,金融體系脆弱、法制體系不______、政府保護(hù)、體制惰性等弱點(diǎn)對(duì)中國“入世”后融入國際經(jīng)濟(jì)構(gòu)成不小的阻力。


 ?、圻@件事情盤根錯(cuò)節(jié),個(gè)中______絕非三言兩語能說清楚的。


  A.加強(qiáng) 規(guī)范 原因


  B.增強(qiáng) 健全 委曲


  C.增加 健全 委屈


  D.加強(qiáng) 完善 緣由


  3.有學(xué)者提出,強(qiáng)化“國進(jìn)民退”的趨勢(shì),將會(huì)產(chǎn)生五大后果:中國經(jīng)濟(jì)模式的( )難以實(shí)現(xiàn);中國的就業(yè)( )必然會(huì)走下坡路;老百姓的收入增長會(huì)受到影響;不利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的( );中國的民主法治進(jìn)程( )。


  填入括號(hào)處最合適的一組詞語是:


  A.轉(zhuǎn)型 增長 調(diào)整 停滯不前


  B.復(fù)蘇 形勢(shì) 升級(jí) 嚴(yán)重倒退


  C.轉(zhuǎn)變 情況 優(yōu)化 停滯不前


  D.振興 數(shù)據(jù) 改革 嚴(yán)重倒退


  4.這是一片神奇、( )、多彩的高原。就在這片神奇美麗的土地上,一場突如其來的地震災(zāi)難,造成了巨大損失。然而,玉樹,你神奇的生機(jī),你莊嚴(yán)的( ),你美麗的魅力,絕不會(huì)因?yàn)檫@場災(zāi)難而從我們心里、眼里消失。


  填入括號(hào)處最合適的一組詞語是:


  A.莊重 形象


  B.絢麗 誓言


  C.美麗 態(tài)度


  D.圣潔 虔誠


  5.理學(xué)重道德的修養(yǎng)固然不錯(cuò),其對(duì)于中國社會(huì)日后發(fā)展貢獻(xiàn),也不容忽視,但不能都認(rèn),理學(xué)所倡導(dǎo)的偏重道輕視事功的傾向,還有他那過分的內(nèi)省自律,正好為專制帝王起到了為淵驅(qū)魚的效果。讀書人的大丈夫氣概日漸消亡,英雄豪杰只有在草莽中孕育,從梁山泊里誕生。宋、明兩次亡于外族,無疑與宋代以來主流思想的自宮與內(nèi)斂不無干系。


  對(duì)這段文字的主旨理解最準(zhǔn)確的是( )


  A.理學(xué)特有的價(jià)值取向遵循了古代統(tǒng)治者的統(tǒng)治需求


  B.理學(xué)所倡導(dǎo)的精神導(dǎo)致古代讀書人中很少出現(xiàn)英雄豪杰


  C.讀書人大丈夫氣概的缺失和理學(xué)自身的特點(diǎn)有關(guān)


  D.宋明兩次亡于外族,理學(xué)理論起到了推波助瀾的作用

 

 


  河北公務(wù)員考試網(wǎng)(http://m.neijiangbmsg.com/)參考答案解析


  1. B。【解析】空穴來風(fēng)。穴:洞、孔;來:招致。有了洞穴才進(jìn)風(fēng)(語出宋玉《風(fēng)賦》)。比喻消息和謠言的傳播不是完全沒有原因的。若不十分清楚詞義,可分析題干:“有的是無中生有,有的是空穴來風(fēng)”,易得知無中生有和空穴來風(fēng)是反義詞。故選B。


  2. B?!窘馕觥慷嘣~填空應(yīng)選對(duì)突破口,此題突破口可以選在②。體系應(yīng)搭配健全,而行為搭配規(guī)范,法規(guī)搭配完善,故而排除AD;C項(xiàng)的委屈顯然不對(duì),故而選B。


  3. A?!窘馕觥孔鳛橐粋€(gè)要考公的人,必須有的政治常識(shí)就是“我國形勢(shì)一片大好,怎么能出現(xiàn)嚴(yán)重倒退呢?”,所以BD排除。C項(xiàng)是干擾項(xiàng),但錯(cuò)在第二個(gè)空,就業(yè)情況是不能搭配下滑的,情況應(yīng)搭配惡化。


  4. D。【解析】第一個(gè)空,似乎BCD皆可,但A不符合,莊重多指人的外貌舉止;而第二個(gè)空,BC都不符合,因?yàn)槭难浴B(tài)度,作為玉樹一個(gè)受災(zāi)地區(qū)來說,并沒有什么誓言,也沒有表什么態(tài),這是過度擬人化,故而排除,選D。


  5. B。【解析】中心句是“讀書人的大丈夫氣概日漸消亡,英雄豪杰只有在草莽中孕育”。因此選B。原文見趙瑞廣 “史華慈問題”——中國思想史上的那塊天花板 。



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