資料分析是公務(wù)員行測考試中非常重要的一塊，因?yàn)槠漕}量多，分值高，題目難度不大而成為兵家必爭之地。甚至從很多考生的考試情況來看，但凡資料分析做得好的，行測分?jǐn)?shù)一定不會差，而但凡資料分析做得不好的，基本也就與公務(wù)員崗位無緣了。由此可以看出，資料分析在行測考試中占有舉足輕重的地位。要學(xué)好資料分析，必不可少的能力就是要具有快速計(jì)算的能力，對于一些比較簡單的計(jì)算，我們要能快速去估算其大小，所以計(jì)算方法很重要。下面河北公務(wù)員考試網(wǎng)（m.neijiangbmsg.com）將給大家介紹一種非常好用的方法：拆分法，幫助大家樹立一種基本的拆分思維，以后再解決一些題目，就會變得更加的簡單了。
什么是拆分法：所謂的拆分法，就是將復(fù)雜數(shù)字拆分成簡單數(shù)字再進(jìn)行計(jì)算的方法，一般用在基本的乘法運(yùn)算當(dāng)中。它本身其實(shí)就是一種基本的拆分思維，二這種基本的拆分思維，恰巧是我們很多同學(xué)所不具備的。比如說我現(xiàn)在讓你來計(jì)算一個(gè)簡單的乘法運(yùn)算13×12=?,很多同學(xué)腦海里面想的一定是列一個(gè)豎式乘法去算，因?yàn)閺男〉酱罄蠋煻际沁@么教的。但是如果應(yīng)用拆分思維不就更簡單了嗎，把它看成是13×（10+2），相信每個(gè)人都能口算出來了吧，不就是130+26么。
拆分法的應(yīng)用環(huán)境與應(yīng)用技能：了解了基本的拆分法之后，最關(guān)鍵的是要弄清楚拆分法到底用在什么樣的計(jì)算里面能簡化我們的計(jì)算以及到底要怎樣去拆分，在整個(gè)資料分析的計(jì)算考查當(dāng)中，兩個(gè)整數(shù)相乘的計(jì)算是非常少的，但是有不少的運(yùn)算是一個(gè)整數(shù)乘一個(gè)百分?jǐn)?shù)，比如說在比重的計(jì)算當(dāng)中，如果是計(jì)算部分量，需要用整體量去乘比重。那么怎么樣拆分才能使得計(jì)算更加簡便呢？
那么下面，通過幾個(gè)例題具體講解拆分法的妙用！
【例題1】：13×（1+15%）=?
【解析】：這其實(shí)是一個(gè)非常簡單的計(jì)算問題，每個(gè)同學(xué)用豎式乘法都能算出來，但是天下武功，唯快不破，在資料分析的做題當(dāng)中，快速計(jì)算才是王道。這個(gè)時(shí)候如果考生能這么去看待這個(gè)問題，將原式看成13+13×（10%+5%），就變成了一個(gè)非常簡單的口算題，不就是13+1.3+0.65么，結(jié)果就是14.95!
【例題2】：18×22%=?
【解析】：相信通過上面一個(gè)題目，大家現(xiàn)在知道計(jì)算這樣的題目應(yīng)該要把百分?jǐn)?shù)進(jìn)行拆分，但是現(xiàn)在問題的關(guān)鍵在于要怎么樣拆分才能更好的進(jìn)行計(jì)算，比如說可以直接拆成18×（10%+10%+2%），也可以拆成18×（25%-3%），當(dāng)然，也可以拆成18×（20%+2%），這三種基本拆分形式當(dāng)中，顯然應(yīng)該盡可能的選擇第三種拆分形式，因?yàn)榇蠹叶贾?%是20%的十分之一，所以大家只需要計(jì)算出這個(gè)數(shù)乘以20%是多少，就相當(dāng)于算出了這個(gè)數(shù)乘以2%是多少，那么這個(gè)題結(jié)果一定是一目了然的也就是3.6+0.36=3.96.
其實(shí)上面兩個(gè)題目給大家介紹的就是在做拆分法時(shí)候的基本原則：第一，要盡量去拆成有效數(shù)字相同的百分?jǐn)?shù)，比如說將22%拆成20%+2%.第二，可以多拆10%和1%,因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)乘10%是非常好算的。
【例題3】：某地區(qū)2014年的第一產(chǎn)業(yè)增加值為1500億元，占地區(qū)生產(chǎn)總值的17.8%,問該地區(qū)2014年的生產(chǎn)總值是多少？
【解析】：這是一個(gè)比重知識點(diǎn)的考查，所求為1500×17.8%,難度不大，關(guān)鍵在于怎么快速計(jì)算出結(jié)果，顯然我們應(yīng)該把17.8%進(jìn)行拆分，那怎么拆分好算呢？依據(jù)拆分的第一條原則，可以這樣去拆成1500×（20%-2%-0.2%），這樣整個(gè)式子就非常好算了，不就是300-30-3=267么。
所以應(yīng)用拆分思維，大家能快速計(jì)算出這種簡單運(yùn)算的結(jié)果，河北公務(wù)員考試網(wǎng)希望大家以后多用多練，在考場上做到熟能生巧。
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