10月9日更新的2018年河北公務員考試每日一練是言語理解題，多做公務員考試模擬題練習不僅有利于掌握考點，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規(guī)律，提高公務員考試做題準確率。
1．2015年各省的高考作文，創(chuàng)新之處不在少數，但在不少人看來，高考作文的創(chuàng)新多半_______。對于高考作文，批評聲總是大過贊揚聲，但真是因為高考作文題目水平低下嗎？或許未必，民眾對于高考作文的熱議或者說是批評，多半是出于一種 _______ 。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）
A．乏善可陳 調侃 B．差強人意 諷刺
C．不負眾望 嘲弄 D．聊勝于無 無奈
2．“國際化”教育是要為所有學生打破教育制度中的藩籬和 _______，而絕非再去人為地制造“小圈子”和“小團體”。若就待遇和生活條件而言，燕京學堂確實具有所謂“國際化”的水平，但就學理、制度和精神價值而論，燕京學堂與“國際化”教育的理念可以說完全是_______。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）
A．牢籠 異途同歸 B．隔膜 并駕齊驅
C．隔閡 背道而馳 D．羈絆 分道揚鑣
3．歷史的車輪滾滾向前，我們依然_______ 理性、良知、責任。我們認為，冷靜的力量，同樣能讓人_______。冷靜，代表著不被表面的喧囂干擾，不為外界的繁華_______，不被情緒裹挾，不受利益誘惑。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）
A．相信 神采奕奕 蠱惑 B．遵從 心血來潮 引誘
C．堅守 熱血沸騰 迷惑 D．崇尚 泰然自若 誘導
4．現在，我們“走出去”的“文化產品”大多是傳統藝術，雖然有歷史的_______，但缺少現代的_______和觸動當代人的_______。要在創(chuàng)意上下足功夫，認真研究當地的社會心理和文化基礎，找尋當地人當下的關注點，尋求和當地人溝通的方法，引起當地人的興趣，讓自己的創(chuàng)意能順利走向一個新的國度。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）
A．悠久感 光榮感 節(jié)奏感 B．滄桑感 使命感 律動感
C．厚重感 時尚感 真實感 D．光輝感 新潮感 存在感
5．當下的中國，正向現代、流動的工業(yè)社會_______轉型，城市化進程不可阻擋，傳統農業(yè)文明受到了猛烈的沖擊，原始農耕和游牧的文明形態(tài)遭遇挑戰(zhàn)，“現代性焦慮”進一步_______，鄉(xiāng)村那些曾經固定的時空安排、生活方式、心理經驗、價值觀念和社會關系正在“煙消云散”，但擔當“根”之角色的鄉(xiāng)土，作為一種源遠流長的審美資源，在新世紀的中國文學世界中依然占據著顯赫位置，鄉(xiāng)土小說創(chuàng)作數量節(jié)節(jié)攀升，藝術品質日趨成熟，呈現出_______的圖景。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）
A．快速 擴散 五彩繽紛 B．急劇 膨脹 美輪美奐
C．急遽 發(fā)酵 色彩斑斕 D．加劇 加大 落英繽紛
【下面是參考答案與解析。如果你認為題目或解析有誤，可點這里給我們糾錯?！?/span>
1．【解析】A。第一空修飾“創(chuàng)新”，“聊勝于無”明顯與其搭配不當，排除D項。由第一個“但”字所表示的轉折意義可知，第一空應填入一個貶義詞，排除C項。再看第二空，“諷刺”一詞語義程度太深，排除B項。因此A項當選。
2．【解析】C。由第二空前面的“但”可知，燕京學堂與“國際化”教育的理念是相反的，而“異途同歸”和“并駕齊驅”表示相同或相近，而非相反，排除A、B兩項。再看第一空，“羈絆”和“打破”不搭配，排除D項。因此C項當選。
3．【解析】C。第一空，“遵從”一般與“規(guī)則”搭配，與“理性”搭配不當，排除B項。第二空，根據“我們認為冷靜的力量，同樣能讓人……”可知，這里應填一個和“冷靜”意思相對的詞語，“熱血沸騰”的“熱”與“冷靜”的“冷”呼應恰當。第三空填“迷惑”也符合句意。因此C項當選。
4．【解析】C。第一空，歷史不一定都是光輝的，排除D項。第二空，結合語境判斷此處應突出傳統藝術所無法表現的“現代”的特色，“時尚感”用在此處最為恰當，鎖定C項。能夠“觸動當代人”的莫過于真實的東西，且傳統藝術與當代人的真實生活和體驗有距離，此處填入“真實感”恰當。驗證第一空，“歷史的厚重感”搭配恰當。因此C項當選。
5．【解析】C。第一空，由“城市化進程不可阻擋”“猛烈的沖擊”可知，橫線處應填入一個語義程度較重的詞語，“快速轉型”語義程度較輕，排除A項。再看第三空，“美輪美奐”形容房屋高大華麗，不能修飾圖景，排除B項?！吧拾邤獭毙稳萆薁N爛的樣子或文學作品包含的內容豐富多彩，符合語境?！奥溆⒗_紛”形容落花紛紛飄落的美麗情景，用在第三空不恰當，排除D項。因此C項當選。
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