隨著炎熱七月的到來，2014國家公務(wù)員考試已經(jīng)悄然向我們走近。在未來的五個(gè)月時(shí)間里，河北公務(wù)員考試網(wǎng)（m.neijiangbmsg.com/）建議各位考生復(fù)習(xí)行測分三輪走。
第一輪：全面認(rèn)識(shí)，知己知彼。
首先，我們要全面了解“彼”，也就是我們國家公務(wù)員考試，了解國家公務(wù)員考試的形式和內(nèi)容。首先通過認(rèn)真研讀往年的考試公告和國家公務(wù)員考試大綱，了解清楚考試的時(shí)間，題型、題量，對(duì)考試本身有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。
然后，如何做到“知己”呢？這就可以通過做近幾年的真題來熟悉考試，通過真題實(shí)戰(zhàn)來找出自己的強(qiáng)弱項(xiàng)。根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出適合自己的備考計(jì)劃。
接著，第一輪的全面復(fù)習(xí)就可以展開了。要進(jìn)行地毯式的掃蕩，對(duì)所有會(huì)考到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。盡可能不要有遺漏。在學(xué)習(xí)的過程中要注意，邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊總結(jié)。這個(gè)一階段要掌握各種題型的解題思路，通過運(yùn)用熟練各類題型的解題技巧，夯實(shí)基礎(chǔ)。
第二輪：查缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)突破。
在整個(gè)行測考察的五大板塊中，考生朋友們?cè)诓煌陌鎵K上有強(qiáng)有弱是非常常見的，這第二階段的復(fù)習(xí)策略就應(yīng)該是“揚(yáng)長扶弱”。 有很多考生只補(bǔ)弱的，而非常自信地忽視自己的強(qiáng)項(xiàng)，這樣很容易造成的后果就是弱的強(qiáng)了，強(qiáng)的卻弱了；而有的考生做法就截然相反，直接放棄弱項(xiàng)，每天大塊的時(shí)間花在保強(qiáng)項(xiàng)上，最后的結(jié)果可想而知，強(qiáng)項(xiàng)提升有限，最終弱的依然弱，強(qiáng)的未必強(qiáng)。以上兩種極端的復(fù)習(xí)方法都不算明智?，F(xiàn)在開始國家公務(wù)員考試復(fù)習(xí)，大家要強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)都給力，做到兩手都要抓，兩手都要硬。強(qiáng)項(xiàng)我們可以適當(dāng)?shù)厣俜乓恍┚υ谏厦妫?但是必須要保住強(qiáng)項(xiàng)并力爭穩(wěn)中有升，所以，每天學(xué)習(xí)時(shí)間是一定要有保障的，在時(shí)間段上可以略做調(diào)整，放到每天自己精力稍差的時(shí)候，注意力不那么集中的時(shí)間，這樣才能保住強(qiáng)項(xiàng)，甚至讓強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)。而弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)，一定要每天堅(jiān)持在自己精神最佳，記憶、理解效果最好的時(shí)間來學(xué)習(xí)，并且要制定出嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)務(wù)必保質(zhì)保量地完成。
建議考生，要經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)把自己的弱項(xiàng)拼命補(bǔ)上來，達(dá)到中等評(píng)上的水平，讓自己的強(qiáng)項(xiàng)更加突出，真正成為自己的致勝的優(yōu)勢。行測是一場知識(shí)水平的全面測試，各個(gè)版塊都很重要，復(fù)習(xí)時(shí)一定要各個(gè)版塊有所兼顧，不能顧此失彼。
第三輪：模擬訓(xùn)練，決勝考場。
這一輪的學(xué)習(xí)主要就是做真題、模擬訓(xùn)練。也就是考前最后的一個(gè)月左右時(shí)間。要嚴(yán)格按照考試時(shí)間要求，來執(zhí)行模擬。每次模擬之后不要忘了認(rèn)真核對(duì)答案，不會(huì)做的題目要重點(diǎn)標(biāo)出，模擬后一定要想辦法弄懂。當(dāng)進(jìn)行了半月的模擬后，同學(xué)們的考試狀態(tài)和速度基本上就能出來了?？记鞍朐?，再來做真題。用真題來進(jìn)行模擬，這時(shí)候同學(xué)們做的是百分百的國家公務(wù)員考試難度的試題。此時(shí)做真題，一方面是最能把握考試難度的，另一方面也是最能提升個(gè)人信心的。通過這一階段的學(xué)習(xí)，同學(xué)們就能很好地把握國家公務(wù)員考試的節(jié)奏，決勝考場。
以上就是為各位考生梳理的2014國家公務(wù)員行測考試三輪備考計(jì)劃，希望對(duì)各位考生有所幫助。
