河北省考競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。要想在眾多考生中拔得頭籌不僅僅需要好的身體、心理素質(zhì)、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更離不開(kāi)科學(xué)、有效的備考。今天，河北公務(wù)員考試網(wǎng)就從如何做到系統(tǒng)學(xué)習(xí)、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法以及科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑三個(gè)角度，來(lái)談?wù)勅绾慰茖W(xué)、有效地備考。
一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，打造堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
什么是系統(tǒng)學(xué)習(xí)呢？是通過(guò)一個(gè)題會(huì)做一類(lèi)題，通過(guò)一類(lèi)題地學(xué)習(xí)形成系統(tǒng)框架，迎接考場(chǎng)上的任何題目。河北省考行測(cè)共有五大題型，分別是常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析。我們以資料分析為例，看看如何系統(tǒng)學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
做資料分析題目除了要具備快速判斷考點(diǎn)、準(zhǔn)確查找數(shù)據(jù)以及熟練代入公式等能力外，快速估算技巧同樣不可或缺?？荚囍凶畛３霈F(xiàn)的便是利用“
增長(zhǎng)率”去計(jì)算增長(zhǎng)量的題目。
原來(lái)看似復(fù)雜的列式計(jì)算問(wèn)題，只需稍微轉(zhuǎn)換下思路，最終變成只需計(jì)算兩數(shù)相除即可。通過(guò)這道題目我們可以總結(jié)出：在計(jì)算“
增長(zhǎng)率”時(shí)，如果增長(zhǎng)率可以近似看成
，那么我們只需要計(jì)算
。這極大地簡(jiǎn)化了我們計(jì)算過(guò)程。試想，如果每次遇到看似復(fù)雜的列式計(jì)算題目，我們都可以這樣去思考，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，那么這一類(lèi)題目是不是就迎刃而解了呢？
上面我們只以資料分析的一道題目為例，向大家說(shuō)明了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的好處。除此之外，還有大量的知識(shí)模塊等待我們?nèi)W(xué)習(xí)。同學(xué)們切記，提升能力的基本前提在于通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，打造出堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、方法得當(dāng)，復(fù)習(xí)事半功倍
正如一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特一樣，每個(gè)人或許都有屬于自己的學(xué)習(xí)方法，但外在的學(xué)習(xí)形式或許不同，相同的是對(duì)于以下兩個(gè)方面的思考。
1.客觀(guān)的自我能力分析為復(fù)習(xí)指明方向。
在行測(cè)考試的各個(gè)模塊中，你目前“能力相對(duì)強(qiáng)的是哪些？而相對(duì)不足的又是什么？針對(duì)較為薄弱的知識(shí)，出現(xiàn)問(wèn)題的根源在哪里？”等等。我們只有對(duì)此明晰，做到“知己”，才會(huì)清楚現(xiàn)階段最急需解決的問(wèn)題是什么，最急切需要提高的能力有哪些。
我們依然以資料分析的學(xué)習(xí)為例。很多同學(xué)做題速度慢，究其原因往往在于計(jì)算速度上不去。我們不妨繼續(xù)進(jìn)一步思考，到底是基本計(jì)算能力（例如：兩數(shù)相乘、多位數(shù)除以三位數(shù)、多位數(shù)相加減）不足？還是估算技巧單一？是不是缺少對(duì)于選項(xiàng)和列式特點(diǎn)的觀(guān)察？估算時(shí)對(duì)于數(shù)字的取舍是不是不夠靈活？只有真正找到了問(wèn)題根源，做有針對(duì)性地訓(xùn)練，方能突破現(xiàn)狀。
2.做好知識(shí)的主動(dòng)輸出。
幾千年來(lái)，教育的形式都是傳統(tǒng)的口述方式，即老師在說(shuō)，學(xué)生在聽(tīng)。哈佛心理學(xué)院的研究成果表示，傳統(tǒng)口述方式學(xué)生對(duì)于知識(shí)的吸收度只有5%~10%左右，這說(shuō)明僅僅靠聽(tīng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。提升學(xué)習(xí)效率，檢驗(yàn)自我學(xué)習(xí)成果最有效的方式就是對(duì)于知識(shí)的主動(dòng)輸出。同學(xué)們可以把自己想象成是演說(shuō)家，把當(dāng)日所學(xué)的或者不熟悉的知識(shí)大聲說(shuō)出來(lái)。例如“增長(zhǎng)量”是資料分析中最?？疾斓母拍钪?，我們便可以圍繞這個(gè)概念，大聲說(shuō)出你所知道的所有關(guān)于增長(zhǎng)量的問(wèn)法、考法、列式形式、對(duì)應(yīng)列式的估算技巧等等。說(shuō)的越多、越熟練，證明你對(duì)于相關(guān)概念的考察越是了然于心，這又何嘗不是一種“知彼”的體現(xiàn)。
綜上所述，只有鍥而不舍、持之以恒能，不斷地自問(wèn)、復(fù)盤(pán)、總結(jié)，才能認(rèn)清自身的能力定位，再配合上知識(shí)的主動(dòng)輸出，真正做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
三、科學(xué)規(guī)劃，高效備考
學(xué)習(xí)路徑的科學(xué)規(guī)劃，使得你走的每一步都胸有成竹：了解考試→方法學(xué)習(xí)→能力提升→習(xí)慣養(yǎng)成→政治素養(yǎng)→實(shí)戰(zhàn)演練
下面我們就其中幾個(gè)重要內(nèi)容展開(kāi)說(shuō)明。
1.了解考試：通過(guò)關(guān)于考情、考試大綱、歷年試題等的分析，全面掌握考試內(nèi)容方向及題型特點(diǎn)。詳細(xì)了解歷年考察趨勢(shì)以及試題解析等內(nèi)容，從宏觀(guān)上認(rèn)識(shí)省考。
2.方法學(xué)習(xí)：通過(guò)對(duì)于不同模塊基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，明確自身能力特點(diǎn)。考生們可以通過(guò)公考通基礎(chǔ)理論課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，切實(shí)做到夯實(shí)理論，同時(shí)也可結(jié)合自身情況，選擇自身相對(duì)薄弱的模塊做有針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏。
3.習(xí)慣養(yǎng)成：在熟練掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)的前提下，通過(guò)思維發(fā)散的方式，提高解題速度，優(yōu)化解題習(xí)慣，在系統(tǒng)鞏固基礎(chǔ)理論的同時(shí)，做到能力的提升。考生們可以通過(guò)我們的線(xiàn)上線(xiàn)下刷題課、免費(fèi)直播課程等方式，學(xué)習(xí)優(yōu)化的解題方法，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
4.實(shí)戰(zhàn)演練：進(jìn)入復(fù)習(xí)的最后階段，通過(guò)模擬考試的方式，及時(shí)優(yōu)化作答策略。
在河北省考復(fù)習(xí)的道路上，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、得當(dāng)?shù)姆椒?、科學(xué)的規(guī)劃缺一不可。
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